1) Según las siguientes afirmaciones, decir si son verdaderas (V) o falsas (F). Justifique la opción elegida.
A) El personal de mi organización es muy proactivo, está muy capacitado y motivado con las tareas que desempeñan.
Aplicando la Teoría de la X de Mc Gregor, he decidido asignarles más responsabilidades, lo cual aumentará su motivación y rendimiento. Además confío en el grupo y sé que desarrollarán las tareas asignadas con mucha responsabilidad sin mi estricta supervisión.

1)a) ES FALSA. Debido a que la teoría X de McGregor indica que el trabajador promedio no le gusta trabajar ni asumir responsabilidades. Tendria que aplicar la Teoria Y que es una visión alternativa de personas frente al trabajo, la motivación capacidad de asumir responsabilidades.

B) El principio de unidad de mando manifiesta la descentralización de la autoridad propuesta por Fayol.
1) B) Verdadera ya que tendría que aplicar la unidad de mando que cada empleado debe responder a un solo jefe.

C) Cuanto mayor es la entropía en un sistema, mayor es el orden y el sistema se encuentra en equilibrio u homeostasis.
1)c) Falso, debido a que la homoestasis indica el equilibrio entre las partes del sistema y la entropía la cantidad no aprovechable al trabajo




2) Escuela Teoría de la Organización: Desarrolle la Teoría del Equilibrio, según Simon.
2- Una organización es el sistema de conductas sociales relacionadas entre si de personas llamados participantes. Cada participante y cada grupo de los mismos reciben del organismo alicientes en compensación de sus aportes al organismo. Cada participante continuara en una organización mientras que los alicientes que se le ofrecen sean tan grandes o mayores que las aportaciones que le exigen.
Las aportaciones de los grupos de participantes constituyen la fuente de donde el organismo extrae los alicientes que se les ofrecen a sus participantes.

3- Escuela Burocrática: Desarrolle en qué contexto surge la Escuela Burocrática de Weber, y porque se dice que es un sistema racional de Administración.
3) El contexto nace en los años 1940 con respuesta a la fragilidad y la parcialidad de la teoría de relaciones humanas.
La necesidad de un modelo de organización racional
El creciente tamaño y complejidad de las organizaciones de las empresas
El resurgimiento de la sociología en la burocracia

Se dice que es un sistema racional porque es capaz de contener variables implicadas que abarquen el comportamiento de los miembros que la conforman. Es aplicable tanto en la fabrica como a todos las formas de organización humana principalmente a las empresas.


4- Escuelas Clásicas (Taylor-Fayol) y Escuela de Relaciones Humanas (Elton Mayo): Explique comparativamente contexto en que se desarrollan, y que enfoque han tenido dichos autores sobre la Organización.
4)
El contexto en el cual se desarollan estas dos escuelas son:
Para la escuela clásica durante la 1 Guerra Mundial en 1903 a 1916 aprox , el contexto político de la escuela clásica es el nacimiento de la aviación civil, militar y comercial, había poca participación de las organizaciones ya que venían por ser una sociedad autoritaria ( hombre de casa, monarca ) a diferencia con el de las relaciones humanas que surge Apartir de la segunda guerra mundial 1945. En la clásica se da la incorporación durante el contexto de las maquinas a vapor por ejemplo, caso de la película de charles Chaplin que nombra la creación de las cintas de montaje entre otros factores.


5- Escuelas de Administración Científica (Taylor) y Escuela Clásica (Fayol): Explique comparativamente como se aplicó la división del trabajo en las mencionadas escuelas clásicas.



5. Se comparaba en la división del trabajo en cuento a Taylor por producción por pieza, y la de Fayol la división del trabajo en cuanto lo que es la departamentalización, es decir; se da la división del trabajo para la administración científica en obreros; dividían el trabajo por tareas a los mismos que operaban la fabrica. En la clásica se da en todos los órganos que componen la organización. Para los clásicos se puede dar de las dos maneras:
Vertical de acuerdo con los niveles de autoridad y responsabilidad