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Trabajo Práctico Nº 2  |  Gramática Aplicada (2015)  |  UES 21

1. 

Según el discurso, ¿cómo se encuentra la seguridad pública?

 

    Una panorámica global.
    Un ciclo vital.
    Una prevención determinada.
    Como una precariedad avasalladora.
    Como un impulso fortalecido.
 

 

2. 

Desde la gramática, ¿en qué rol se ubica Lula?

 

 

 

 

Estereotipo.

 

 

Enunciador.

 

 

Fortalecedor.

 

 

Espectro.

 

 

Formulador.

 

3. 

¿Cuál fue el concepto eje del discurso?

 

 

 

 

El incremento de la producción.

 

 

La energía.

 

 

El cambio.

 

 

La revolución agraria.

 

 

El consenso.

 

4. 

¿Qué papel cumple la descripción de la situación del país con que inicia el discurso?

 

 

 

 

El diagnóstico.

 

 

La presentación del gabinete.

 

 

El destino.

 

 

El incremento.

 

 

El objetivo.

 

5. 

¿Cómo consideró Lula que es la cultura en la que conviven?

 

 

 

 

Solidaria.

 

 

Indiferente al prójimo.

 

 

Individualista.

 

 

Generosa.

 

 

Egoísta.

 

 

Múltiple.

 

6. 

¿Cómo estuvo conformado el público que asistió a la asunción del mando?

 

 

 

 

Autoridades de diferentes países, otros jefes de estados e invitados internacionales.

 

 

El poder político de algunas regiones, doce presidentes e invitados internacionales.

 

 

Autoridades políticas de algunas regiones, otros jefes presidentes y reyes invitados nacionales.

 

 

El poder político de algunos países, otros jefes del interior del país y tres reyes internacionales.

 

 

Autoridades del interior del país, doce presidentes y tres reyes.

 

7. 

¿Quién fue Émile Benveniste?

 

 

 

 

Un lingüista francés.

 

 

Un especialista inglés.

 

 

Un joven checo.

 

 

Una antropóloga de origen suizo.

 

 

Una visionaria de la lengua.

 

8. 

Para que el cambio de Brasil sea consistente y duradero, ¿cómo debe hacerse?

 

 

 

 

Sin atropellos.

 

 

En un proceso gradual.

 

 

Con precipitación.

 

 

Por medio del diálogo.

 

 

Por un arrebato voluntario.

 

9. 

¿Cómo es considerada en su discurso la soberanía nacional?

 

 

 

 

En crecimiento.

 

 

Amenazada.

 

 

Negativa.

 

 

Capacitada.

 

 

Liberada.

 

10. 

¿Qué había producido el modelo de estado que había hasta ese momento?

 

 

 

 

Ocupación y voluntad.

 

 

Desempleo y hambre.

 

 

Desempleo e inversión.

 

 

Empleo y humanitarismo.

 

 

Trabajo y cansancio.

 

11. 

Según el discurso, ¿qué debía hacer Brasil, para ser la nación soñada?

 

 

 

 

Un instrumento colectivo.

 

 

Conservadora en cuanto se refiere a honestidad y ética.

 

 

Ser consciente de su importancia en el contexto internacional.

 

 

Ser un segmento civilizado.

 

 

Creativa en su política religiosa en el ámbito regional.

 

12. 

¿Cuáles de las siguientes, son algunas de las propuestas de su discurso?

 

 

 

 

La tierra es para quien la quiera trabajar.

 

 

Decisiones brasileras.

 

 

Más importación, más variedad.

 

 

Garantizar el acceso a la tierra.

 

 

Respaldo al ejecutivo.

 

 

Más producción, más alimentos.

 

13. 

¿Qué consideró Lula que se puede reconocer en la cultura actual?

 

 

 

 

La desintegración de las familias.

 

 

La desintegración de los amigos y la cohesión familiar.

 

 

La integración individual y cohesionada.

 

 

La integración individual y la desintegración grupal.

 

 

La desintegración de las comunidades.

 

14. 

¿Qué consideraba Lula sobre el modelo que tuvieron los gobiernos del pasado?

 

 

 

 

En lugar de parar el estancamiento, produjeron más estancamiento.

 

 

En lugar de generar estancamiento, produjeron subjetividad.

 

 

En lugar de generar crecimiento, produjeron estancamiento.

 

 

En lugar de parar el crecimiento, produjeron adelantos.

 

 

En lugar de parar el crecimiento, produjeron estacionamientos.

 

15. 

¿Qué propone que se combatirá en las negociaciones comerciales?

 

 

 

 

El proteccionismo.

 

 

La inmigración de empresas.

 

 

El mestizaje de los negocios.

 

 

La soberanía.

 

 

Los niveles de renta.

 

16. 

¿Con qué se vincula la teoría de Émile Benveniste?

 

 

 

 

La vinculación entre extraños.

 

 

Una acción parcial.

 

 

La conjugación sustantivada.

 

 

Una relación política.

 

 

La dinámica de la subjetividad.

 

17. 

¿Cuál de los siguientes enunciados es el eje de la teoría que desarrolló Émile Benveniste?

 

 

 

 

Verticalidad del plural.

 

 

Lingüística proverbial.

 

 

Interrelación de los verbos conjugados.

 

 

Polaridad del yo.

 

 

Singularidad de la relación sustantivo enlace.

 

18. 

Lula propone que para lograr el cambio son necesarias dos virtudes. ¿Cuáles son?

 

 

 

 

Reforma y encubrimiento.

 

 

Cosa pública y estímulo.

 

 

Paciencia y perseverancia.

 

 

Personalismo y opacidad.

 

 

Determinación e impunidad.

 

19. 

¿Cómo es conocida la teoría que desarrolló Émile Benveniste?

 

 

 

 

La de los pronombres.

 

 

La de los verbos.

 

 

La de los predicativos.

 

 

La de los sustantivos.

 

 

La de los adjetivos.

 

20. 

¿Qué otras propuestas de las siguientes, realizó Lula en su primer discurso?

 

 

 

 

Formas de economía solidaria.

 

 

El cooperativismo.

 

 

El impulso a manos llenas.

 

 

La agricultura familiar.

 

 

La granja vecinal.

 

 

El aumento del capital privado.


 

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