Altillo.com > Exámenes > UBA - UBA XXI > Sociedad y Estado

1. Explicar el estado absoluto.

El Estado absoluto se trata de un régimen político constitucional (su funcionamiento esta sometido a limitaciones y normas preestablecidas), no arbitrario (la voluntad del monarca no es limitada) y de tipo secular profano (las cuestiones de gobierno y administración comienzan a realizarse en términos de racionalidad y eficiencia). Se denomina absoluto dada la utilización y concepción que los monarcas hacían del poder era absoluto

 
b. Explicar el estado liberal. 
 

El Estado liberal surge a partir de La Gloriosa Revolución, pos absolutismo. El liberalismo entiende al Estado como un Estado mínimo el cual debe cumplimentar aquellas funciones básicas para el funcionamiento social, garantizando los niveles adecuados de paz, seguridad y armonía, administrar justicia y defensa de los limites geográficos del Estado. Para el Liberalismo es el mercado la instancia que asigna eficientemente los recursos entre las personas.

Planteaba la Defensa y reivindicación del individuo en contraposición a una sociedad estamental y corporativa; defensa de la libertad, de la propiedad privada; la división de poderes (evitando los poderes absolutos); Importancia de la ley y del constitucionalismo; la fundamentación del hábeas ideológico en la racionalidad del individuo y en el creciente  proceso de secularización social; la idea fuerza de la construcción política a través de un contrato realizado de manera voluntaria; la economía debe seguir un orden natural, espontáneo; la ambición por lograr una transformación social de la sociedad. 
 

c.   Explicar primeras medidas tomadas por el gobierno militar del 43 
 

El gobierno militar del 43  
 

4. Explique cuál es la concepción del Estado para Perón, según Romero.

La concepción del Estado para Perón según el texto de Romero, se aleja de las lineas del liberalismo, ya que no respeta la división de poderes y se basa más en el diálogo corporativo que en el diálogo con otros partidos políticos. Asimismo la centralidad que toma para el peronismo las manifestaciones (en las que la masa se encuentra con su líder), es otro de los rasgos que lo ponen a distancia de la concepción liberal, ya que según el autor se le da más importancia a las manifestaciones que a las elecciones. 
El concepto de Estado del peronismo se define como Democracia de masas. 
 

5. Explicar el primer y segundo Plan Quinquenal de Perón y definir sus efectos positivos

Organizó un primer Plan Quinquenal, desde 1947 a 1951, cuyos objetivos fueron, darle impulso a la industria, permitir que ésta creciera a través del otorgamiento de créditos; nacionalizar los servicios públicos; elevar el nivel de vida para así fomentar el consumo interno, dar impulso al pleno empleo, establecer una justa distribución de la riqueza; establecer un plan de obras públicas y de viviendas. 
 

El Segundo Plan Quinquenal consistía en, para reducir la inflación, restringir el consumo interno: fueron eliminados subsidios a distintos bienes de uso popular, se levanto una veda parcial al consumo de carne y se levanto el congelamiento de los alquileres.

Los efectos positivos fueron una reducción de  la inflación y un reequilibrio en la balanza de pagos, sin tener que acudir a la devaluación o la reducción del gasto público, pero no se apreciaron cambios mayores en el agro y la industria. 
 

Durante este período, Perón hizo hincapié principalmente en fomentar las inversiones de capitales extranjeros en el comercio argentino. Las principales medidas fueron:

Aumento de las inversiones extranjeras

Crecimiento de la industria pesada.

Quita de la mayor parte de los subsidios y los créditos industriales

Restricción parcial del consumo de la población

El IAPI (Instituto Argentino de Promoción del Intercambio) compraba las cosechas a un precio mayor que el internacional para fomentar la producción. Se subsidiaba al campo. 
 

      f.  Partidos políticos que estaban a favor de Perón en su primer mandato.

El partido político en el que se basa la primera presidencia es el partido peronista. Los aliados dejaron sus propios partidos para pasar a formar parte del nuevo partido (algunos radicales, conservadores y socialistas)

g. “Qué demuestra la historia de las ideas, sino la producción intelectual se transforma con la producción material” Marx-Engels : Manifiesto Comunista 1848. Bs. As. Editorial del Siglo 1969  
   a. Explique los conceptos de estructura económica y superestructura según Marx y Engels.  
   b. Relación esos conceptos con el texto citado.  
 

Marx plantea la existencia de dos esferas: la estructura económica, que es el mundo de las actividades económicas, el de la sociedad civil. La segunda es la esfera de la superestructura que es lo que se conoce como sociedad política o estado. La finalidad de la superestructura política es garantizar la seguridad y la reproducción del sistema capitalista.

2. Podemos relacionar la frase de Marx-Engels con ambos conceptos, sugiriendo la relación a la que es sometida el Estado a través de la economía.

h. Un texto que hablaba de los símbolos patrios y cosas que denotaban una misma sociedad. (es de los apuntes dados este año) 
   a. De que atributos de estatibilidad según Oszlak habla el autor?  
   b. Que otros atributos de estatibilidad hay? 
 

a. La capacidad de de generar un sentimiento de pertenencia a los habitantes y solidaridad para responder solo a ese estado

b. Según Oslak existen cuatro atributos de estabilidad. En primer lugar el reconocimiento de la soberanía estatal por parte de otros estados. En segundo lugar la capacidad cierta de ejercer el monopolio de los medios legítimos de coerción. En tercer lugar desarrolla un sistema burocrático profesional. Y en ultimo lugar, la capacidad de generar un sentimiento de pertenencia a los habitantes y solidaridad para responder solo a ese estado. 
 

i. "El peronismo se asemeja a una comunidad carismática [porque] era un movimiento centrado en el líder" [McGuire, James, Perón y los sindicatos, Bs. As., Untref, 2004, pág. 162]  
Siguiendo a Garabedián: 
   a. Explique a qué tipo de dominación hace referencia la cita precedente.  
   b. Explique los otros tipos de dominación según Weber. 
 

Garabedián hace referencia al peronismo en la “Dominación Carismática”

Los tipos ideales de las formas legitimas de dominación son tres:

• Dominación tradicional: Se ejerce una dominación de tipo monarquica, con una relación señor-súbdito, adjudicándose algún rasgo divino.
• Dominación Carismática: Se da en la relación lider-seguidores, basada en la creencia de virtudes sobrenaturales en el lider, el cual es considerado un caudillo y también posee algún rasgo divino.
• Dominación Racional – Legal: Este tipo de dominación se basa en la ley, es impersonal y es racional porque surge como consecuencia de un saber especializado.

j. Explicar el estado de bienestar. 
 

El Estado de bienestar plantea que todos los ciudadanos tienen el derecho de ser protegidos con pago en efectivo de servicios en situaciones de dependencia de largo (vejez o invalidez) o breve (enfermedades, desempleo, maternidad). Tiene como objetivo la conciliación de clases, teniendo al Estado como árbrito y regulador de las relaciones capital-trabajo y se basa en una economía mixta. 
 

k. Te daban un texto de Marx y había que comparar con el concepto de Estado para Lenin y para Bernstein.- 
 

El concepto de Estado para Marx se resumía en que el Estado estaba al servicio de la burguesía para la explotación de la clase trabajadora. El proponía un cambio social proveniente del proletariado la cual debería tomar el Estado por intermedio de la fuerza para luego proceder a su destrucción definitiva. 
 

El concepto de Estado para Lennin se basaba en la función represiva que este tenía sobre el proletariado, argumentando que el proletariado debía tomar al Estado y destruir la función represiva. 
 

Para Weber, el Estado se basaba en la religión, el protestantismo y el comercio como fuente generadora de riqueza y posteriormente el capitalismo como forma cada vez mas dominante. Según el, el Estado sería el único que podía recurrir al uso legitimo de la fuerza. La legitimidad misma de la dominación que ejerce el Estado sobre el ciudadano se basaba en una creencia no impuesta sino voluntaria por parte de este.  
 

m. a. Describir la relacion de los inmigrantes con el gobierno oligarquico de la generación del '80. 
b. Que inconvenientes tuvieron los inmigrantes a partir del centenario de la revolucion de mayo? 
 
 

n. Hechos que hicieron que la Iglesia derrotara a Perón

En pleno disconformismo con el gobierno de Perón, dado que no se encontraba cómoda con los avances del gobierno en los terrenos de beneficencia y el de educación, sumado al desagrado por el creciente culto laico del Presidente y su esposa, la Iglesia crea el Partido Democracia Cristiana, que desde el punto de vista de Perón resultaba subversivo.

Los hechos se fueron dando en un principio por un choque entre dos manifestaciones (cada uno representaba una de las instituciones en conflicto) festejando el día del Estudiante en Córdoba,  En noviembre Perón lanzo su ataque contra la Iglesia, el prohibió las procesiones, la enseñanza religiosa en las escuelas y se envío un proyecto constitucional para separar Iglesia del Estado. La Iglesia contraataco inundando la ciudad con todo tipo de panfletos, movilizaciones engrosadas con los opositores y celebrando una multidinaria procesión.  
 

o. Que cambios políticos y económicos en la Argentina desembocaron en la 2da guerra mundial? según Romero. 
 

Los cambios que desembocaron en la segunda Guerra mundial en la Argentina fueron, a nivel político, el golpe militar llevado a cabo por el Ejercito, mas precisamente por el GOU (Grupo de Oficiales Unidos) en Junio de 1943. La neutralidad mantenida por nuestro país durante la 2da Guerra Mundial, produjo fuertes represalias por parte de los Estados Unidos ante el no alineamiento contra el Eje, mientras que Gran Bretaña mantuvo su acuerdo comercial con el pais. Mientras tanto, en la política interna, Perón se dedicaba a vincularse con los dirigentes sindicales, un actor social poco tenido en cuenta hasta entonces. En Marzo de 1945, ante la inminencia del fin del conflicto, Argentina acepta el reclamo de Estados Unidosy declara la guerra al Eje.

p. Mencione las primeras medidas adoptadas por los militares de la Revolución de Junio de 1943 
 

Las primeras medidas adoptadas por los militares fueron acallar a la agitación política y la protesta social: proscribieron a los comunistas, persiguieron a los sindicatos que intervinieron a la CGT, disolvieron a la Acción Argentina que nucleaba a los partidos a romper relaciones con el Eje, y mas tarde hicieron lo mismo con los partidos políticos y finalmente establecieron la obligatoriedad de la enseñanza católica en los colegio públicos. 
 

q. ¿Qué medidas tomó Perón antes de la presidencia para acercarse a la clase obrera? 
 

Perón se acerco a la clase obrera dedicándose a vincularse con los dirigentes sindicales, exceptuando los comunistas. Se los impulso a organizarse y presentar demandas y comenzó a satisfacerlas: se extendió el regimen de jubilación, vacaciones pagas, accidentes de trabajo, se equilibro la relación obrero-patron.

La propuesta de Perón le hacia perder atractivo al Frente Popular ya que este primero apagaba los reclamos por los que se alzaban los trabajadores. 
 

r. Generación del 80 
a. Explicar las características del régimen político 
b. Explicar en que ámbitos la Iglesia fue desplazada 
 

a. El régimen político estaba basado en acuerdos entre el presidente, los gobernadores y otros notables de prestigio reconocido. Esto se debía a una escasa voluntad de participación en las elecciones (debido a la amplia presencia de inmigrantes, poco interesados en nacionalizarse y participar de las elecciones). Había un único partido cuyo jefe era el presidente de la república, denominado Partido Autonomista Nacional. Los conflictos se negociaban en circulos reducidos, entre la Casa Rosada y el Circulo de Armas.

b. La Iglesia fue desplazada por el Estado, tanto en el ámbito civil por las leyes de Registro Civil y Matrimonio Civil, como en el ambito educativo con la educación primaria, la cual fue laica gratuita y obligatoria.

De esta manera, el Estado asumió toda la responsabilidad.

s.

a. Indique cómo se beneficiaron los terratenientes con el modelo económico de la Generación del 80.  
b. Explique qué tensiones o conflictos se dieron en el ámbito rural.

c. ¿Cuál era la propuesta de régimen de la UCR durante este período? 
 

a. Con la denominada “Conquista del Desierto” se incorporaron vastas extensiones de tierras aptas para la explotación, las cuales fueron transferidas con un costo mínimo a particulares poderosos. De esta manera se consolida la clase terrateniente. Esta clase se adecuo a las condiciones económicas y busco la manera de explotar al máximo las ganancias, buscando cada año la opción mas rentable (crema de las ganancias) y procurando no inmovilizar el capital. Luego, a las inversiones agropecuarias se les agregaron las inversiones urbanas: como la tierra, construcciones e incluso las industriales

c. El Radicalismo-centrado en la plena vigencia de la Constitución, la pureza del sufragio y una cierta moralización de la función pública- expresaba esos intereses comunes, limitados pero precisos.

t. Con respecto a 1880: 
a. Explicar una manifestación de la época  
b. Actores políticos que aparecieron en la época de Irigoyen. 
 

1. La manifestación de los chacareros en el ámbito rural, protagonistas de la primera expansión agrícola, entre quienes abundaban los propietarios, produjo la supresión  del derecho del extranjero a votar en las elecciones municipales.
2. Los actores políticos que surgieron en la época de Irigoyen fueron: La Federación Agraria Argentina (la cual se encargo de reclamar y presionar a los terratenientes y autoridades como entidad gremial de los arrendatarios), la actividad sindical (constituyo un actor de presencia y reclamos permanentes), el Partido Socialista (volcado hacia los trabajadores) y la Unión Cívica Radical (un movimiento cívico a la búsqueda de su publico).

u. Con relación a los terratenientes del '80: 
a. Explique el siguiente segmento de Romero : "Los empresarios se habituaron a rotar por diversas actividades buscando en cada caso la CREMA de la ganancia." 
b. Describa cómo utilizaban los terratenientes el Estado para su beneficio. 
 

a. La frase se refiere a la indefinición de los empresarios por las diversas actividades en las cuales podían invertir, ya que buscando la ganancia, no se fijaban definitivamente en ninguna, procurando no inmovilizar el capital. Luego, a las inversiones agropecuarias se les agregaron las inversiones urbanas: como la tierra, construcciones e incluso las industriales.

3. Los terratenientes aprovecharon al máximo los estímulos externos y posibilito, tanto a ellos como al Estado, un crecimiento verdaderamente espectacular. En vísperas de la guerra, Argentina era uno de los principales exportadores de carne. Tanto los terratenientes, quienes, dadas las ventajas comparativas con respecto a otros productores del mundo, optaron por destinar una porción importante de estas al consumo, como el Estado, proveniente fundamentalmente de impuestos a la importación, se beneficiaron ampliamente gracias a las exportaciones.

v. a. Describir la relación de los inmigrantes con el gobierno oligárquico de la generación del '80. 
b. Que inconvenientes tuvieron los inmigrantes a partir del centenario de la revolución de mayo?  
 

1. La generación inmigrante del 80´ fue protagonista de una sacrificada empresa que contribuyo a las gruesas ganancias de los terratenientes y casas comerciales exportadoras, a pesar de padecer difíciles condiciones cotidianas: la mala vivienda, la inestabilidad en los empleos y los bajos salarios, las epidemias y la mortalidad infantil. Las clases altas (las cuales conformaban el gobierno oligárquico) manifestaron una cierta voluntad de cerrarse. El gobierno se inquietaba al ver llegar una masa de inmigrantes solo interesados en lucrar y volver a su país. Sin embargo, el Estado pudo controlar la organización para asegurar el progreso buscado: primero imponiendo las Leyes de Registro Civil y de Matrimonio Civil, luego se reforzaría en la regulación de la higiene, del trabajo y sobre todo en la Ley de Servicio Militar Obligatorio, además de imponer la educación primaria (laica, gratuita y obligatoria).
2. Durante el Centenario de la Revolución de Mayo, los inmigrantes formaban parte del cuestionamiento del cosmopolitismo de la sociedad argentina, inundada por su masiva presencia. Todos los conflictos sociales y políticos, todos los cuestionamientos a la elite nacional, podían ser atribuidos a los malos inmigrantes. Preocupaba la disolución de un ser nacional que algunos ubicaban en la sociedad criolla previa al alud inmigratorio. Muchos encontraron que la solución era subrayar la propia raigambre criolla, argentinizar a esa masa extraña y a la vez disciplinarla.

x.  En la época del 20. (según Romero) 
   a. Papel que desempeño la ganadería 
   b. Papel que desempeño la agricultura, comparar la misma con la ganadería. 
 

1. Durante la época del 20´, la ganadería en la Argentina sufrió la caída de las exportaciones luego de 1921. Gracias a las ventas de carne enlatada, los años finales fueron excelentes. A fines de 1920, cuando los gobiernos europeos cortaron sus compras al país, los precios y volúmenes se derrumbaron. Las mayores perdidas fueron sufridas por los ganaderos de las zonas mas distantes. En 1923, con el respaldo del presidente Alvear y por pedido de los criadores, el Congreso sancionó un conjunto de leyes que los protegían en desmedro contra los consumidores y frigoríficos. La resistencia de estos últimos fue demoledora: interrumpieron sus compras y en pocos meses obligaron al gobierno a suspender las leyes sancionadas. Estados Unidos prohibió a fines de 1926 las exportaciones de carne. Gran Bretaña puso una amenaza similar, logrando el regreso al bilaterismo. De aquí surge la frase “comprar a quien nos compra”, invitando a restringir por parte de la Sociedad Rural a los productos norteamericanos y defender las inversiones británicas.
2. La agricultura obtuvo un notable vuelvo a su actividad debido a la crisis ganadera; creció enormemente, así como su papel en las exportaciones, iniciando asi un largo periodo de estabilidad.

y. En el período de Gobierno de Ortiz y Castillo, explicar el auge de la fuerzas armadas y por qué eran nacionalistas. 
 

Durante su gobierno,  Castillo se encargo de cultivar militares, aumentar los efectivos bajo bandera, construir notables edificios como el Ministerio de Guerra, despolitizar la institución y colocar progresivamente en los mandos a enemigos del ex presidente. Durante su gobierno, la presencia de los militares se agudizo, constituyendo a las Fuerzas Armadas en un actor político.

Un elemento central del nuevo perfil militar fue el desarrollo de una conciencia nacionalista. Este era un nacionalismo tradicional, antiliberal, xenófobo y jerárquico.  
 

z. "LO CIERTO ES QUE CON SU PROGRAMA EL SOCIALISMO FRANCÉS RESUCITA ALGUNOS DE SUS VIEJOS PRINCIPIOS VOLVIENDO A PONER AL ESTADO COMO ACTOR CENTRAL DE LA REGULACIÓN SOCIAL" 
a..RELACIONE ELTEXTO CON UNA INTERPRETACIÓN DEL ESTADO. FUNDAMENTE. 
b. DIFERENCIE DICHA INTERPRETACIÓN CON EL PENSAMIENTO MARXISTA CLÁSICO.