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Introd. al Pens. Científico |
Resumen del Texto: Política Científica, Problemas y Perspectivas | 2º Cuat. de 2009 |
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Política científica: problemas y
perspectivas
Introducción y conceptos fundamentales
Política científica: Conjunto de
disposiciones gubernamentales destinadas a organizar el potencial investigador
de un país y orientarlo en su crecimiento y aplicación en otras áreas. Se fue
desarrollando a través de la historia: a partir de la segunda mitad del siglo XX
aparece el proceso de innovación y competitividad que cobra impacto en la vida
social y económica.
Se consolida su institucionalidad en la Segunda
Guerra debido a su índole bélica y la expansión del interés por la ciencia y la
tecnología. En Argentina, la ciencia y la tecnología se han acercado al ámbito
político por razones hegemónicas e intereses propios.
La planificación de la política científica
Son planificaciones a largo alcance resultado del
consenso de diferentes fuerzas políticas de un país, que abarcan cuestiones que
van desde los genérico a lo específico y diferentes actores intervinientes.
Esquema de factores para los planes de políticas científicas:
La inversión en investigación y
desarrollo: Corresponde a una decisión política en base a las necesidades
presupuestarias y la importancia del avance científico y tecnológico en el
desarrollo económico del país. No se aplica de modo uniforme en todos los
países.
La comunidad científica deberá adaptar sus
objetivos a los problemas tecnológicos, económicos y sociales de su pueblo.
Para Bunge se denomina practicismo a la posición según la cual los intereses nacionales deben orientar la política científica de un país, debido a que se pierda la necesidad del conocimiento y la promoción de la independencia intelectual de la población. La investigación científica es necesaria en los países en desarrollo que no pueden costear avances técnicos.
La libertad de investigación debe estar
contemplada en la política científica.
La política científica se orienta al desarrollo para priorizar actividades que permitan al país alcanzar competitividad internacional y sustentabilidad. En los países desarrollados la atención se dirige al potencial investigador de las empresas, por otro lado, en los países en vías de desarrollo el estado concentra las políticas de desarrollo tecnológico.
En los países en desarrollo la falta de
regulación del estado en la adquisición de patentes genera ausencia en la
coordinación con los planes de desarrollo, es preciso formular políticas de
innovación en respuesta a la demanda de modernización tecnológica de las
empresas.
Se debe aplicar los resultados del avance
tecnológico a los sectores productivos, tales como el sector agrícola e
industrial, es obligación del estado realizarlo. En los países desarrollados el
estado participa en la financiación de la investigación realizado por las
empresas, en cambio, en los países subdesarrollados es el estado el que debe
costear las investigaciones.
Innovación tecnológica: Transferencia de
la labor de los institutos de investigación a la industria. Se encuentra sujeta
a factores de incertidumbre.
La formación del investigador
Lo ideal es que el número de investigadores no
implique más que un 65% de gasto global. La escasez de investigadores es a la
vez causa y efecto del bajo desarrollo, de este dilema solo se puede salir con
decisiones políticas.
Según Ciapuscio la revolución
científico-tecnológica actual tienen al conocimiento o recursos humanos como
factor principal.
Nuevo modelo educativo que fomenta una actitud
crítica e independiente del alumno, favoreciendo su creatividad y
cuestionamiento.
Características de la política científica
argentina
En el período de organización nacional se mostró un gran interés por la ciencia dentro de un marco de proyecto político. En el siglo XX la actividad científica se intensificó pero fue perdiendo su centralidad política.
En la segunda posguerra se consolida la institucionalización de la ciencia, mientras que en Latino América se centra la investigación aplicada y la transferencia de tecnología. Un rasgo propio es la oscuridad respecto de los vínculos entre ciencia y cambio tecnológico.
El modelo se agota con el avance de la ciencia de
la comunicación, la informática y la ingeniería genética que permite un
acercamiento entre la investigación científica y el aparato productivo.
La investigación científico-tecnológica en la
Universidad
En la Argentina hay deficiencia en el sistema de investigación. La universidad debe asumir en todos los niveles el fenómeno de las nuevas ciencias, pero debe adaptarse a las brechas tecnológicas respecto de los países primero industrializados, lo cual genera la división internacional del trabajo.
La universidad refleja incapacidad para adaptarse a la incertidumbre del cambio tecnológico. Para alcanzar el nivel adecuado, es necesario adecuar a la universidad al dinamismo del cambio tecnológico, es decir, tornarla flexible y cambiante.