1P2C2014
TEMA 2 - 24-09-14
CLAVES DE CORRECCI�N
Tema 2
Pregunta 1 : 1.50 puntos
A partir de la siguiente afirmaci�n: �El Estado no debe interferir con la mano invisible para que disminuya el desempleo�, marque con una X, la respuesta correcta para cada una de las preguntas.
Que necesito saber y saber-hacer para responder correctamente:
Columna 1
Conocer los conceptos clave que caracterizan a las distintas corrientes de pensamiento presentadas en la bibliograf�a obligatoria.
Identificar en el enunciado elementos que le permitan asociarlo con una de las corrientes de pensamiento.
Columna 2
Saber que la Econom�a como ciencia tiene dos enfoques para el an�lisis de los problemas econ�micos: la micro y la macroeconom�a seg�n si se considera a los agentes econ�micos en forma individual o si se los considera en forma agregada.
Identificar a cu�l de los dos enfoques pertenece el enunciado
Columna 3
Saber que en las afirmaciones donde se expresan formas para transformar la realidad, pueden distinguirse dichos de �ndole descriptivas (positivas) y otras que expresan lo deseable (normativas). El alumno tendr� que reconocer a cu�l de los dos tipos de enunciado pertenece la afirmaci�n dada.
Columna 4
Reconocer los argumentos que justifican en forma coherente las respuestas elegidas en las columnas 2 y 3.
Error frecuente :
Asociar la intervenci�n estatal con el pensamiento marxista.
Consideraciones en la correcci�n:
Tome en cuenta que las respuestas de las columnas 2y3 se dar�n por v�lidas siempre que se correspondan con la correcta de la 4. La respuesta de la columna 1 otorgar� un puntaje parcial.
Pregunta 2 : 1.50 puntos
La incipiente reactivaci�n econ�mica de los EEUU logr� disminuir las elevadas tasas de desempleo. Explique y determine c�mo se ve representada gr�ficamente en el modelo de Fronteras de Posibilidades de Producci�n la situaci�n planteada.
Qu� necesito saber y saber- hacer para responder correctamente:
Conocer el modelo de Frontera de Posibilidades de Producci�n, sus supuestos, los conceptos que explica, su utilizaci�n para el an�lisis del fen�meno de la escasez, las conclusiones a la que arriba y su representaci�n gr�fica.
Analizar la situaci�n planteada y explicarla utilizando los t�rminos propios del modelo de FPP. Representar gr�ficamente en forma completa y coherente con su explicaci�n.
Respuesta correcta
La recuperaci�n implica una mayor actividad productiva por eso se requiere m�s mano de obra y as� baja el desempleo. La existencia de desempleo es considera una situaci�n de ineficiencia ya que se est�n subutilizando los recursos con que cuenta la econom�a. Independientemente de la situaci�n en que se encontraba la econom�a antes de la crisis, el nuevo nivel de producci�n se encontrar� m�s cerca de la FPP (ya que �sta representa el pleno empleo de los recursos disponibles).
La forma que tome la FPP (lineal o curva), tanto como el punto inicial elegido pueden variar seg�n su respuesta y ser�n considerados v�lidos si el desplazamiento es el correcto.
Situaci�n inicial punto Y, se pasa a un punto X, ambos puntos deben encontrarse en la zona ineficiente, pero m�s cercano al nivel eficiente ubicados a lo largo de la l�nea de la FPP.
Gr�ficamente
Bien A
Errores frecuentes:
FPP
X
Y
Bien B
Establecer que el desempleo se debe a la existencia de Rendimientos Decrecientes en la producci�n, los cuales se observan en una FPP curva y c�ncava
Confundir la representaci�n de la FPP con la de mercado. Esto es poner en los ejes cartesianos Precio y Cantidad, o denominar a la FPP como Demanda, tambi�n que la la l�nea de la F.P.P. no llegue hasta los ejes, etc.
Consideraciones en la correcci�n
El puntaje total se asignar� cuando la explicaci�n est� acompa�ada de la correspondiente representaci�n gr�fica completa. Si la respuesta no es la correcta pero mantiene coherencia entre explicaci�n y gr�fica o bien cuando alguna de las dos sea incompleta, la respuesta alcanzar� un puntaje parcial. Si hay contradicci�n el puntaje ser� cero.
Pregunta 3 : 2 puntos
Aumenta el nivel de ingreso de los consumidores.
Determine cu�l es la consecuencia sobre el mercado de un bien normal y se�ale la opci�n que corresponde. Represente gr�ficamente su respuesta.
a) Aumenta el precio y baja la cantidad.
b) Aumentan ambos, precio y cantidad
c) Disminuyen ambos, precio y cantidad
d) Baja el precio y aumenta la cantidad.
Que necesito saber y saber- hacer para responder correctamente:
Tener precisi�n te�rica acerca del modelo de mercado, conocer cu�les son los factores que modifican a la Demanda y a la Oferta, cambiando el equilibrio del mercado. Diferenciar entre desplazamientos de las curvas y desplazamiento a lo largo de cada curva.
Poder realizar la representaci�n gr�fica del modelo de mercado en forma completa. Interpretar la consigna, y aplicar el marco te�rico del modelo de Mercado a ella.
Graficar la situaci�n planteada seg�n su respuesta. La misma deber� coincidir con la opci�n elegida.
Respuesta correcta
Es la opci�n b) ya que cuando se incrementa el ingreso los consumidores, estos destinan ese incremento a consumir mayor cantidades de aquellos bienes que ya consum�a y hacia otros que a�n no consume, estos bienes son considerados normales (no inferiores).Al aumentar la demanda el nuevo punto de equilibrio indica mayor precio y mayor cantidad comercializada.
Gr�ficamente
Mercado de bien normal
Errores frecuentes:
Pensar que el precio y la cantidad se modifican en forma independiente, cuando ambas se determinan al mismo tiempo en el punto de equilibrio.
Confundir la representaci�n gr�fica con la representaci�n del modelo de FPP.
Representar solo la Demanda o solo la Oferta, no identificar las variables en los ejes o las funciones graficadas, etc. Confundir la oferta con la demanda o bien representar ambas con igual direcci�n y distinto grado de inclinaci�n.
Consideraciones en la correcci�n:
El puntaje completo corresponde a la respuesta de opci�n correcta y la representaci�n gr�fica completa. Si la respuesta no es la correcta pero mantiene coherencia entre explicaci�n y gr�fica o
bien cuando alguna de las dos sea incompleta, la respuesta ser� parcialmente correcta. Si hay contradicci�n el puntaje ser� cero.
Pregunta 4 : 2 puntos
�El ingreso en los hogares mexicanos se redujo 12.75 por ciento durante el sexenio pasado�. Uno de los mercados afectados fue el de alimentos.
Indique con una cruz en cada una de las columnas lo siguiente:
Que debo saber y saber-hacer para responder correctamente la respuesta:
El alumno debe conocer las cuatro definiciones del concepto de elasticidad seg�n las variables consideradas en cada una de ellas, elasticidad precio, elasticidad ingreso, etc.
Debe tener precisi�n al momento de elegir la opci�n que responda a la consigna en cada columna, considerando tanto la explicaci�n matem�tica c�mo la te�rica sin incurrir en contradicciones. Conocer los t�rminos propios del tema, por ejemplo, demanda el�stica, inel�stica, unitaria.
Respuesta correcta:
Columna 1 Disminuci�n del 25%
Columna 2 Se trata de un bien normal de lujo
Columna 3 Elasticidad ingreso
Columna 4 Cuando el ingreso se reduce la cantidad demandada de un bien o servicio puede
reducirse o aumentar seg�n las caracter�sticas del mismo.
Los alimentos son considerados un bien normal (cuando el ingreso baja, baja su demanda o si el ingreso sube, sube su demanda) y necesarios, ya que su consumo est� asociado con la satisfacci�n de una necesidad b�sica. Por lo tanto cuando la poblaci�n ve reducido sus ingresos reducir� en menor proporci�n, respecto a la disminuci�n del ingreso, la cantidad demandada de estos productos (10%). La definici�n de elasticidad que se utiliza es la de elasticidad ingreso que mide c�mo responden las cantidades demandadas frente a la variaci�n del ingreso.
Si el bien es normal y necesario, el resultado ser� un n�mero positivo y menor que uno o bien en t�rminos porcentuales el porcentaje debe ser menor al porcentaje en que disminuyo o aumento el ingreso.
Error m�s frecuente:
Confundir la definici�n de elasticidad a utilizar para el an�lisis y en caso de utilizar la que corresponde no interpretar correctamente el resultado num�rico obtenido o dado en la consigna. Por otro lado el alumno suele no poder brindar una explicaci�n te�rica completa del significado del valor num�rico que toma la elasticidad, simplemente dice que es el�stica o inel�stica.
Clasificar a los bienes seg�n la elasticidad precio de la demanda cuando lo que se pide es calificarlos a partir de la elasticidad ingreso.
Consideraciones en la correcci�n:
- Podr� considerarse con un puntaje parcial las respuestas coincidentes de las columnas 1 y 2. La elecci�n 1 determina la 2 y la n�mero 3 define la respuesta 4. Si hay contradicci�n entre ellas el puntaje ser� cero para ese par de respuestas.
- Si solo se responde la columna 3 o solo la columna 1 el puntaje ser� cero.
Pregunta 5 : 1.50
En Argentina, casi el 100% de la lechuga es producida por una gran cantidad de peque�os productores de la agricultura familiar que individualmente producen pocas cantidades del producto.
a. Explique y justifique si se cumplen o no, las caracter�sticas de competencia perfecta en dicho mercado.
b. Mencione de qu� tipo de mercado se trata en este caso.
Que necesito saber y saber- hacer para responder correctamente:
Conocer las condiciones que deben estar presentes en un mercado para ser considerado de competencia perfecta y poder explicarlas.
Conocer los tipos de mercado que presenta la bibliograf�a seg�n la mayor o menor concentraci�n en la oferta o en la demanda cuando no son observables las condiciones de competencia perfecta.
Conocer las caracter�sticas de los mercados de competencia imperfecta
Identificar a partir de la consigna, si se trata de un mercado de competencia perfecta o imperfecta. Y en caso de competencia imperfecta saber reconocer si se trata de un monopolio (un solo oferente) oligopolio (pocos oferentes) monopsonio (un solo comprador) oligopsonio (pocos compradores), competencia monop�lica (muchos oferentes, cada uno con cierto poder de mercado).
Explicar a partir de los contenidos te�ricos presentes en la bibliograf�a obligatoria su respuesta.
Respuesta correcta:
(a) Deben nombrar las cuatro caracter�sticas del mercado de competencia perfecta y explicar cu�les de ellas no se verifican partiendo de lo expresado en la consigna.
Las caracter�sticas son:
1: atomicidad o existencia de un gran n�mero de oferentes y demandantes, cada uno de los agentes no puede influir en el precio por s� solos, ya que las cantidades que pueden ofertar o demandar son pocas en relaci�n a los dem�s, por eso se los denomina �tomadores de precio;
2. el bien debe ser homog�neo, el producto debe ser id�ntico, de manera que para el demandante es indistinto comprar a uno u otro oferente;
3: existe libre entrada y salida del mercado, tanto los oferentes como los demandantes pueden dejar de ofertar o demandar cierto producto cuando lo deseen, sin trabas, y por �ltimo;
4: informaci�n perfecta, todos los oferentes y demandantes poseen la misma informaci�n sobre calidad y precio, as� nadie puede vender o comprar a un precio que no sea el que otorga como se�al clara y �nica el mercado en su libre juego de la oferta y la demanda.
(b) En este caso, se trata de un mercado de competencia perfecta ya que la producci�n se lleva adelante por parte de muchos productores, sin poder de mercado por parte de ninguno de ellos y sin la presencia de marcas en el producto.
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Error m�s frecuente:
- El error m�s frecuente en este tema es confundir oligopolio con monopolio o este �ltimo con la competencia monop�lica, son tipolog�as parecidas, en el sentido de qu� indican distinto grado de concentraci�n de mercado y muchas veces, sobre todo en los medios de difusi�n se suele usar coloquialmente los t�rminos como si fueran lo mismo. La idea es que el estudiante pueda identificar situaciones de mayor o menor concentraci�n, ya que en la realidad estas tipolog�as no se presentan en forma pura.
- Otro error es categorizar el mercado c�mo opaco o de competencia imperfecta sin nombrar el que corresponde.
Consideraciones en la correcci�n
Se considerar� la respuesta como parcialmente correcta si se contesta solo uno de los �tems, o algunos de ellos no est� completamente desarrollado o es incorrecto.
Pregunta 6 : 1.50 puntos
El Valor Agregado y el Ingreso son dos cuentas incluidas en el Sistema de Cuentas Nacionales.
a) Explique en qu� consiste el Sistema de Cuentas Nacionales.
b) Mencione que representan la cuentas Valor Agregado e Ingreso y justifique porqu� las dos siempre alcanzan el mismo resultado. Considere una econom�a cerrada y sin sector p�blico.
Que necesito saber y saber �hacer para responder correctamente:
Entender en qu� consiste el Sistema de Cuentas Nacionales, cu�l es el objetivo de esta medici�n, cu�les son sus principales Cuentas.
Poder interpretar los posibles resultados de las mismas.
Reconocer los conceptos necesarios para responder la consigna a partir de la Bibliograf�a obligatoria asignada.
Utilizar el lenguaje propio de la materia, formulando una respuesta breve pero completa.
Respuesta correcta:
a) El sistema de cuentas nacionales, es un sistema estad�stico que permite obtener una visi�n completa de la actividad econ�mica de un pa�s. Si bien algunas actividades no son registradas, los resultados son considerados altamente confiables para ser utilizados tanto para observar la evoluci�n respecto de otros per�odos o a�n para hacer comparaciones con otros pa�ses.
b) La cuenta Ingreso representa la retribuci�n obtenida por los factores de producci�n que han sido aportados para llevar adelante la producci�n del per�odo considerado. El ingreso entonces es igual a la suma de Salarios (retribuci�n del factor trabajo) m�s elExcedente bruto de Explotaci�n (retribuci�n de los otros factores productivos especialmente del factor Capital). La cuentaValor Agregado representa la diferencia de valor entre el valor bruto de producci�n menos el consumo de bienes intermedios.
La producci�n genera los ingresos o remuneraciones, de los factores productivos que participan de dicha producci�n. El Valor Agregado es el valor nuevo que se incorpora en el bien final despu�s de transformar los bienes intermedios (compras intermedias entre empresas) en otro bien. Este valor no es otra cosa que lo que se obtiene a partir del proceso productivo por eso el Ingreso alcanza el mismo monto que el Valor Agregado.
Producto = Valor Agregado = Ingreso
Consideraciones en la correcci�n:
Se asignar� un puntaje parcial para cada �tem contestado correctamente. Para el �tem b) se requiere que est�n presentes los t�rminos resaltados vinculados en forma precisa, para alcanzar la puntaci�n completa.
Se considerar� c�mo parcialmente correcta, la respuesta que s�lo mencione las siglas de los conceptos, tal como se presentan en la bibliograf�a obligatoria, sin dar cuenta del razonamiento realizado.
