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1. ¿Qué estudia la Microeconomía? Escriba una afirmación positiva que pertenezca a dicho campo.
Se espera que el alumno dé cuenta de la lectura del material y pueda establecer las
relaciones de los conceptos teóricos con las aplicaciones concretas, en este caso, tanto de
la distinción entre micro y macroeconomía como de las afirmaciones positivas y
normativas de la ciencia.
La microeconomía analiza los comportamientos básicos de los agentes económicos
individuales (mercados).
La afirmación propuesta por el alumno debe contener algunos de los temas mencionados
de los cuales se ocupa la microeconomía y estar expresada en forma descriptiva de la
realidad que es, o podría ser, sin juicios de valor (positiva).

2. “En una economía, el Estado Nacional implementa una política de estatización de empresas
proveedoras de servicios como la electricidad, el gas y el transporte”
Señale con qué corriente del pensamiento económico se identifica esta medida de política y
mencione tres características de la misma.
El objetivo general de esta pregunta es evaluar tanto el conocimiento teórico de los
estudiantes como la capacidad de relacionar conceptos derivados de las diferentes
corrientes del pensamiento económico con las problemáticas de la realidad actual.
En particular, el enunciado de la consigna se refiere a un tipo de intervención por parte
del Estado dada por la estatización de empresas. Dicha medida coincide con las
recomendaciones de la corriente de pensamiento keynesiana, que promueven la
intervención del Estado en la economía.
***Los conceptos en negrita son indispensables para dar por válida la respuesta***
Entre las características de esta corriente de pensamiento se identifican, el
reconocimiento del problema del desempleo como un fenómeno involuntario, la
necesidad de intervención del Estado en momentos de estancamiento para reactivar la
economía, que las variaciones en la inversión, ya sea pública o privada, implican cambios
mayores en el nivel de ingreso de la economía debido al efecto multiplicador. Además,
desde la perspectiva keynesiana, el problema económico se debe a insuficiencia en la
demanda agregada. Desde esta perspectiva, los precios y salarios son inflexibles a la
baja. El corto plazo es de mayor interés que el largo plazo.
***Estas son algunas de las características de esta corriente, el estudiante deberá
mencionar tres de ellas, u otras, para sea considerada correcta la respuesta***

3. Explique y marque en el gráfico del modelo de Frontera de Posibilidades de Producción (FPP), dos
puntos A y B tales que los mismos se ajusten a la siguiente situación, teniendo en cuenta que el
cambio produjo costo de oportunidad.
“Una economía se encuentra actualmente produciendo en el punto A y decide aumentar la
producción del bien x por lo que pasa al punto B”.

Lo que se evalúa en esta pregunta es el conocimiento del modelo de Frontera de
Posibilidades de Producción (FPP) y su análisis y aplicación con un ejemplo más cercano a
la realidad, sin que ello implique que los estudiantes puedan demostrar que han adquirido
e incorporado en su análisis, cierto nivel de abstracción. Que entiendan qué se puede
explicar con un modelo y cuáles son sus limitaciones explicativas.
En este caso es de suponer que la economía se encontraba en un punto sobre la frontera
de posibilidades de producción, es decir, en un punto eficiente. Si el aumento de
producción produjo un costo de oportunidad significa que existían los recursos estaban
siendo utilizados al máximo por lo que para aumentar la producción del bien x es
necesario resignar la producción del bien y.
***Para considerar correcta esta respuesta el alumno debe marcar ambos puntos
sobre la frontera y contener en su explicación algunos de los conceptos señalados en
negrita***

4. “El sector de curtiembres está dominado por un grupo de grandes firmas que concentran la mayor
parte de la producción y de las exportaciones de cueros curtidos. La mayor oferta de materia
prima (cuero crudo) y la consecuente disminución de los precios de la misma, permiten a las
curtiembres un mejor nivel de operación que el año anterior, abriendo perspectivas favorables
para el sector”.
a) Explique y represente gráficamente la situación planteada en el Modelo de Mercado.
b) De acuerdo con lo descripto en el artículo ¿Se trata de un mercado perfectamente
competitivo? ¿Por qué?
Se espera que el alumno pueda interpretar una situación concreta y trasladar esa
interpretación al modelo de Mercado estudiado, pudiendo justificar sus respuestas sobre
la base de los conceptos teóricos bibliográficos, sin presentar contradicciones entre su
explicación y su representación gráfica cuando se solicite.
a) Como disminuye el precio de la materia prima (costos de producción), la oferta del
mercado de curtiembres aumenta por lo que se produce el desplazamiento de
dicha curva a la derecha. Como consecuencia se encuentra un nuevo punto de
equilibrio en el cual la cantidad de equilibrio aumenta y el precio disminuye.

b) El mercado de curtiembres no es de competencia perfecta, ya que se habla de un
grupo de grandes firmas grupo que tienen poder de mercado. No se cumple con la
condición de atomización del mercado.
***Si se explican otras condiciones de la competencia perfecta que no se cumplen y
están bien justificadas, se acepta la respuesta como valida***

5. Considere que la elasticidad precio de la demanda que enfrenta una empresa es 1,8.
Explique si al empresario le convendría modificar el precio y en qué sentido debería hacerlo.
Incluya en su respuesta la relación entre el ingreso total del empresario y la elasticidad precio de
la demanda.
El alumno dará cuenta de conocer el concepto de elasticidad tanto desde la
interpretación del resultado numérico como desde su aplicación práctica en relación al
comportamiento por parte del empresario.
La elasticidad precio de la demanda con un valor de 1,8 (mayor que 1) implica que el bien
presenta una demanda elástica. Al empresario le conviene disminuir el precio, ya que al
enfrentar una demanda elástica, al bajar el precio la cantidad demandada aumentará en
mayor proporción que la baja del precio, permitiéndole obtener un aumento en el nivel
ingresos por ventas.
***Los conceptos en negrita son indispensables para dar por válida la respuesta***

6. Explique si es posible que se produzca una disminución en el Producto Bruto Nacional (PBN) y, sin
embargo, el Producto Bruto Interno (PBI) permanezca constante. Ejemplifique.
El alumno tendrá que ser capaz de desarrollar una justificación consistente a partir de las
definiciones de las distintas cuentas macroeconómicas que conforman el sistema de
cuentas nacionales.
Sí, es posible ya que el PBN ( Producto bruto nacional) es igual al PBI (producto bruto
interno) más el resultado del INFRE (Ingreso Neto de los Factores Recibidos del Exterior),
o sea, el resultado de la diferencia entre las retribuciones de factores productivos
argentinos obtenidos en el exterior menos las retribuciones de factores productivos
extranjeros pagados en la Argentina. Si el PBI permanece constante, es posible que el PBN
haya disminuido en el caso que se observe un resultado negativo del INFRE y el ingreso
recibido sea menor al pagado, esto es, la presencia de factores productivos argentinos en
el exterior genera un ingreso menor que lo obtenido por factores productivos extranjeros
en el país.
***Los conceptos en negrita son indispensables para dar por válida la respuesta***