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PARTE A
SITUACION 1
El equipo de evaluación psicológica de un Hospital se encuentra analizando los resultados de las pruebas administradas a una joven de 23 años llamada Paola. En la tabla que se presenta a continuación se detallan los resultados obtenidos por la evaluada. Usted deberá:
a) Analizar e interpretar cada una de las puntuaciones mencionando media, desvio estándar cuando correnponda.
b) Una vez analizados los puntajes deberá redactar un breve enunciado que describa a Paola (máximo 5 reglones)


Puntajes de Paola                                                    Interpretacion                                  Media, desvio (si correponde)
SCL 90-R (obsesiones y compulsiones)=T 70
WAIS III (escala verbal)=CI 102
MIPS (preservación)= PP 59
ESCALA ANSIEDAD=21.6
MMPI (escala F)=P. Bruto 15
RAVEN=P 20


SITUACION 2
La Licenciada Torres se desempeña como psicóloga evaluadora de una escuela primaria. Debido a una detención de numero de casos de déficit atencional decide incorporar la evaluación de este déficit de los alumnos. Cuenta con dos pruebas, en función de las características de talladas de cada una de ellas resuelva:
a) Determine las evidencias de validez y confiabilidad efectuados en cada caso. Complete en la línea de puntos el concepto faltante.
b) Mencione las ventajas y desventajas de cada una de las pruebas. Interprete los estudio realizados y las correlaciones obtenida. en función de esos análisis determine cual debería elegir la licenciada.

TDAT (test de déficit atencional)
Posee 60 items y Baremos del año 2011 es de origen español. Se realizaron estudios de confiabilidad ……………………………..(por mitades) correlacionando las puntuaciones de 2 mitades de la prueba homogeneasde contenido hallándose un valor r=0.32. Se realizaron estudios de validez ………………con medidas de rendimiento académico (calificaciones) obteniendo un r= -0.88

TAT (test atencional)
Contiene 100 items y Baremos del año 2002, fue diseñada en Buenos Aires. Cuenta con estrudios de validez de ……………………………. Con el reconocido test ATENT (mas extenso) arrojando un r=0.82. Se realizaron estudios de confiabilidad ……………………………correlacionando las puntuaciones de 2 formas de prueba homogéneas con contenido hallándose un valor de r=0.76


PARTE B
Calificación y justificación de afirmaciones. Total 3 puntos .cada respuesta: 0.50 puntos
1) En el WISC III el factor “velocidad de procesamiento” refleja la capacidad para emplear concentración y atención en la ejecución de tareas perceptuales.
2) En el MMPI las escalas L, F y K se han diseñado con el fin de estimar….
3) Los test que evalúan personalidad se basan en teorías idiosincráticas