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1_Describa las características principales del dispositivo escolar (Baquer,1996) y revise alguna de ellas a la luz de lo que Dubet (2003) denomina "declinación del programa institucional moderno".
2_Desarrolle los aportes de los enfoques socio-culturales con respecto a las nociones de "actitud" y de "acción mediada" para la comprensión de las relaciones sujeto-contexto (Baquero,2001,Wertsh 1999)
3_ Había dos opciones para contestar, la opción A tenías que contestar sobre Mehan y Toscano, algo acerca de la representación del alumno. Opción B:
A partir de los planteos propuestos por Lus (1995) en su libro "De la integración escolar a la escuela integradora":
a) Caracterice el cuadro de Retraso Mental Leve (RML)
b) Explicar las razones por las cuales el RML es un cuadro que solo existe en relación con la escolarización y que afecta principalmente a los sectores desfavorecidos.
c) Analice si la premisa siguiente es V o F y explique porque: "Todos los niños tienen las mismas oportunidades al iniciar sus aprendizajes escolares".