A . Buscá un libro de tu casa (que tenga más de cuatro páginas preliminares y que no sea el que usaste para la actividad 7), completá el esquema de paginación hasta la primera página del cuerpo del libro inclusive y escribí debajo del esquema los datos de identificación del libro (autor/s, título, editorial, ciudad, fecha) y el número total de páginas.

B . Respondé solo la consigna que coincida con el número final de tu documento. Extensión de la respuesta: entre 2000 y 2200 caracteres con espacios.

1 y 2. Una profesora entrega su original completo a la editorial de su universidad y pide que el libro esté listo dentro de un mes porque quiere presentarlo en un congreso académico. ¿Qué deberías tomar en cuenta para darle una respuesta? Redactá una respuesta para la profesora en la que quede explicada la situación con buenos argumentos.

3 y 4. Para desarrollar una nueva colección de libros de maqueta compleja y originales escritos a pedido te toca contratar a un diseñador que se ocupará del diseño de la maqueta y de la puesta en página de los tres primeros títulos. El diseñador te dice: “Cuando tengas los originales, me llamás y comenzamos, porque para proponer una maqueta necesito conocer las características de los textos y las imágenes”. Pensá buenos argumentos y escribí la respuesta que le darías.

5 y 6. Trabajás como editor o editora en un proyecto de libros de maqueta compleja y originales escritos a pedido. Violeta, la persona responsable del proyecto, te pide que empieces a editar los originales a medida que lleguen. Vos le pedís la maqueta y la hoja de estilo. Violeta te dice que cuando estén listos te los pasará. ¿Qué problemas imaginás que se van a presentar? Confeccioná una lista de esos problemas y, luego, redactá una nota dirigida a Violeta para que tome conocimiento de la situación.

7 y 8. Te convocan para reeditar una colección cerrada de tres libros de maqueta compleja y originales escritos a pedido. La colección salió el año pasado, se vendió considerablemente bien, pero muchos lectores y libreros se quejaron de los errores de todo tipo que se advertían en los libros: había epígrafes que no coincidían con las fotografías, textos al final de la página que quedaron cortados (no seguían en la página siguiente), párrafos que no se entendían y numerosas erratas. Carlos, el responsable del proyecto, te pide que le digas cómo hacer, de ahora en más, para que los próximos libros salgan sin errores. Escribí la respuesta que le enviarías, bien argumentada.

9 y 0. Una editorial te convoca para editar un libro práctico de tejido en telar. El proyecto acaba de comenzar y la autora del libro está escribiendo los primeros capítulos. Querés hacerte una idea más precisa del proyecto y de qué se espera de tu trabajo. Escribí las preguntas que le harías al responsable editorial para poder organizar las tareas. Al lado de cada pregunta explicá por qué necesitás esa información para hacer la edición del libro. Dejá de lado las preguntas relacionadas con tu retribución (se supone que ya resolviste este punto antes).

C . En la editorial donde entraste a trabajar una biblioteca exhibe los últimos títulos editados de una colección de narrativa. Vos vas a estar a cargo de los próximos títulos. Identificá el error de consistencia, explicá por qué puede haberse producido y qué recaudos tomarías para que no se repita en el futuro (ver foto adjunta).

D . Elegí una de las formas del libro distintas del códice e imaginá una colección donde resulte pertinente proponer esa forma. Explicá en no más de 1500 caracteres con espacios las características de la colección y argumentá acerca de la conveniencia de usar la forma elegida.

E . Formás parte del comité organizador de las jornadas “Sobre el libro y la edición 2021”. Entre todos los miembros del comité deciden que invitarán a Robert Darnton, Roger Chartier, Jaume Vallcorba, Don McKenzie, Philippe Schuwer y Thomas Adams (algunos han fallecido; los consideramos vivos para este ejercicio). Uno de ellos estará a cargo de la conferencia inaugural y los demás se distribuirán en dos mesas.

a. Proponé un título específico para las jornadas del año 2021.

b. ¿A quién propondrías para dar la conferencia inaugural? ¿Por qué? ¿Qué tema le sugerirías tratar?

c. ¿Cómo organizarías las dos mesas? ¿Qué tema general desarrollaría cada mesa? ¿Qué temas específicos propondrías a cada uno de los expositores?