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1. El modelo de la “ciencia martillo” refleja la concepción de la ciencia construida en la modernidad porque:

1. La ciencia moderna, oponiéndose al dogmatismo, se instauró como un saber provisorio.

2. La visión moderna de la ciencia identificó la actividad científica con el propósito principal de operar sobre el mundo para transformarlo.
3. Los planteos éticos tienen lugar en la ciencia pero no en su uso tecnológico.
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

2. Según la propuesta de Heler, la dimensión ética atraviesa la actividad tecnocientífica  porque:

1. La responsabilidad ética no puede caer sobre los productores del conocimiento científico.
2. La tecnociencia es un conocimiento desinteresado que aunque pueda poseer utilidad social, esta utilidad depende de los que la aplican.
3. La tecnociencia tiene como objetivo principal la ampliación del ámbito del saber sin ningún interés practico.
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

3. El giro copernicano en la concepción del conocimiento implica que:

1. El sujeto tiene una posición pasiva frente al objeto, recibe las impresiones sensibles en base las cuales formula los enunciados observacionales.
2. El conocimiento de los objetos se logra a través de la experiencia, pero entendiendo que el sujeto cumple una función constitutiva.
3. En la relación sujeto-objeto es el objeto el que ocupa el lugar principal, porque sin él no habría imagen-concepto.
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

4. La actitud del hombre frente al mundo en la modernidad se caracteriza por:

1. El predominio del objeto en la relación sujeto-objeto.
2. Otorgar un lugar principal a la preocupación por la salvación de su alma.
3. Privilegiar la vida contemplativa, dedicada a producir conocimiento verdadero.
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

5. Para el Hipotético-Deductivismo el contexto de justificación se caracteriza por:

1. Ser el único que tiene interés epistemológico.
2. Ser el único que se ajusta a las reglas.
3. Depender de la lógica interna de la teoría de la ciencia.
4. Ser el objeto principal de la historia interna de la ciencia.
5. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
6. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

6. Según Heler las leyes científicas nos permiten:

1. Descubrir la verdadera estructura de la realidad.
2. Expresar relaciones invariantes entre los fenómenos.
3. Enunciar hipótesis verificadas mediante la contrastación empírica
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

7. Para el método Hipotético-Deductivo :

1. Las hipótesis científicas solo pueden verificarse.
2. Las consecuencias observacionales son derivadas de la observación de los hechos.
3. La contrastación empírica brinda los elementos que posibilitan la formulación de las hipótesis.
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

8. Para el Hipotético-Deductivismo las hipótesis científicas pueden ser validadas o refutadas:

1. Porque los enunciados observacionales son inverificables, es imposible observar todos los casos.
2. Porque los enunciados universales son inverificables, es imposible observar todos los casos.
3. Porque los enunciados observacionales son fácilmente falsables, basta con un solo caso negativo.
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

9. Según Kuhn:

1. La utilización del método garantiza la producción de conocimiento verdadero que se acumula de un paradigma a otro.
2. La validación de las hipótesis dentro del paradigma garantiza la verificación del paradigma vigente.
3. Los paradigmas entran en crisis por la acumulación de anomalías y esto provoca la rea de investigaciones extraparadigmáticas  (por fuera del paradigma).
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

10. La comunidad científica es quien convalida la “Revolución científica” decidiendo la aceptación del nuevo paradigma porque:

1. La refutación del viejo paradigma no implica la verificación del nuevo.
2. Las consecuencias observacionales verificadas no permiten afirmar la verdad de
3. Los paradigmas pueden, ser validados  a través de la contrastación, pero no verificables.
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

11. Los fines perseguidos por la tecnociencia son:

1. La búsqueda desinteresada de la verdad.
2. La producción de verdades provisorias e independientes de toda aplicación, por cuanto no exista la posibilidad de determinar inequívocamente la verdad.
3. La construcción metódica de leyes de la “ciencia pura” que tienen utilidad secundariamente
4. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
5. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

12. El triunfo de la ciencia moderna, según la posición critica sostenida por Heler:

1. Se debe a su posibilidad de responder a todos los enigmas que el hombre plantea sobre la realidad.
2. Tiene que ver con la posibilidad de constituirse en herramienta para la transformación del mundo.
3. Se debe exclusivamente al agotamiento del pensamiento religioso.
4. Se debe a la posibilidad de producir metodológicamente conocimiento teórico verdadero.
5. Se construyó sobre la base del predominio del objeto.
6. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
7. Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera.

13. El campo científico esta monopolizado cuando:

1. Ningún grupo tiene el poder para establecer cual es el criterio de demarcación.
2. No hay una definición de ciencia impuesta como dominante.