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Aspectos que se tendrán en cuenta en la evaluación:
1.Escritura clara y coherente
2. Claridad en la expresión de los conceptos
3. Utilización del léxico apropiado.
4. Interpretación correcta de las consignas.
5. Sintaxis apropiada.


I. Consignas de comisión.

A) Responder dos consignas de 1.2.3:
Saussure:
1-Explique la oposición Lengua-Habla
2-Defina los caracteres del signo lingüístico
3-Explique y ejemplifique relaciones sintagmáticas y asociativas.

B) Responder una consigna de 5-6-7:
5-Explique la noción de competencia lingüística.
6-Explique el concepto de capital simbólico.
7-Explique la noción de géneros discursivos según Bajtin.

C) Responder dos consignas de 8-9-10-11:
8-Según las teorías del significado, defina significado no natural. Ejemplifique.
9-Enuncie las categorías a las que se reducen los actos ilocutivos, según Searle. Ejemplifique.
10-Explique qué reglas no se cumplen en los actos huecos.
11-Explique la noción semántica de presuposición. Ejemplifique.

En el texto impreso (reverso de la hoja):
12-Reconozca y analice deixis (temporales, personales, casos especiales) y subjetivemas. Establezca actitud de locución y efectos de sentido.
13-Reconozca y analice fenómenos de Polifonía y transtextualidad.

Lea en su totalidad texto y consignas antes de comenzar a trabajar.

II. Consignas de taller.

1- En el texto, Peicovich imagina todos los hechos que antecedieron a la foto que encabeza el texto. Narre, en tiempo presente o pasado y en orden cronológico, todos esos acontecimientos, desde que el toro vaga en un cortijo de Cádiz hasta la toma de la foto. Incluya para ello los conectores temporales que considere necesarios.
2- Franco instauró en España un gobierno totalitario entre 1939 y 1975 después de un golpe de Estado. Desarrolló una amplia política de represión sobre los vencidos, con fusilamientos y encarcelamientos. Al final del texto se dice: "estatuas ecuestres de Franco aún agitan la península". Fundamente, en una o dos oraciones, de qué modo la escena descripta puede relacionarse con dicha afirmación.

Elabore, en ambos casos, su respuesta como un texto coherente y autónomo.