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1. Indique cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique en ambos casos.
a) Que los casos positivos de consecuencias observacionales no puedan verificar una hipótesis y que una consecuencia observacional adversa refute la hipótesis es lo que se denomina asimetría verificación refutación. V
Los casos positivos de consecuencias observacionales verifican una hipótesis, las consecuencias observacionales adversas refutan la hipótesis, esto es la asimetría de verificación y refutación. El esquema de verificación H CO
CO
H
Y el esquema de refutación sería H CO
-CO
-H
b) Una explicación científica adecuada debe cumplir con el requisito de contrastabilidad que consiste en que la información explicativa aducida debe proporcionar una buena base para creer que el fenómeno que se trata de explicar tiene o tuvo lugar. F
El requisito de contrastabilidad para una explicación científica consiste en contrastar una hipótesis con hechos de la realidad de esta manera la hipótesis puede convertirse en ley.

c) El principio de la inducción es justificable apelando a la lógica.

2. Indique qué tipo de explicación está involucrada en los siguientes ejemplos:
a) Hoy se festeja el día de la bandera porque es la fecha en que murió su creador - R: Explicación Genética
b) Lucila corre todos los días 10km. Porque pretende participar de una maratón - R: Explicación Teleológica
c) La probabilidad de que las personas que fuman dos atados por día mueran de cáncer es alta. Farrah fuma dos atados por día. Farrah murió de cáncer de pulmón. - R: Explicación de estadística inductiva
d) Cuando un vehículo gira a cierta velocidad, las personas en él se alejan del centro de circunferencia describe el vehículo. Por eso usted se inclina en el colectivo cuando éste dobla bruscamente. - R: Explicación Nomológica Deductiva

3. Enumere y explicita los elementos del sistema axiomático formal.
Elementos del sistema axiomático formal:
1) Términos primitivos: que sirven de base para la construcción de otros términos mediante definiciones adecuadas. Pueden ser de dos clases:
-Términos Lógicos: Que pertenecen al lenguaje de la lógica misma
-Términos Técnicos: Propios de la disciplina para la cual se construye el sistema axiomático
2) Los términos primitivos pueden servir para definir nuevos términos: básicos y definidos.
3) Términos definidos y primitivos: forman el vocabulario básico del sistema. Cuando se encadenan forman expresiones que pueden ser: excluidas y aceptadas.
-las expresiones aceptadas son fórmulas: sucesiones de signos (primitivos y definidos) que tienen formas proposicionales.
4) De las fórmulas o expresiones bien formadas y con sentido se seleccionan algunos como punto de partida para el futuro proceso de deducción.
5) De los axiomas o postulados, se derivan los teoremas: que son consecuencias lógicas de los axiomas y una vez interpretada deben expresar proposiciones verdaderas.

4. Explicite la relación entre la noción de paradigma, y ciencia normal y diferencia ésta última del estadio pre paradigmático en la concepción kuhniana de la ciencia.
En la etapa de Pre-ciencia es todo pre paradigmático, no hay paradigma, si hay científicos y escuelas.
En la etapa de ciencia normal, la actividad está regida por un paradigma. Toda ciencia tiene su estado paradigmático. Cuando hay paradigma hay ciencia normal.
Un paradigma es un logro científico fundamental, porque hay una teoría y una aplicación de esa teoría.
Es un logro aceptado, es un logro abierto porque deja cosas por hacer.
Sus componentes son: Compromiso conceptual y teórico, compromiso respecto de los instrumentos, compromiso metodológico, compromiso metafísico.
En conclusión, la primera etapa es de pre ciencia, luego de ciencia normal, pasando por un periodo de crisis y finalmente Revolución.

5. a) Explicite qué entiende el falsacionismo por hipótesis falsable.
b) Dé un ejemplo de hipótesis falsable y de hipótesis no falsable.
El falsacionismo entiende por hipótesis falsable: cuando existe un enunciado observacional o un conjunto de enunciados observacionales, lógicamente posible, que en caso de ser verdadera, falsaría la hipótesis.
Ejemplo de Hipótesis falsable: “la mesa es marrón”; “Todos los planetas giran en órbitas elípticas”.
Ejemplo de hipótesis No-Falsable: “Es probable que viaje a Europa”.