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Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña (ISE)
(Universidades de Capital)

Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña (ISE):

Sitio web oficial: www.ise.edu.py

Datos de contacto: Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña (ISE) Dirección: Av. Eusebio Ayala Km 4,5 Ciudad: Asunción País: Paraguay Teléfono: (595) 21 503012/14 Fax: 503011 Correo Electrónico Institucional: ise-mec@sce.cnc.una.py Correo Electrónico para publicaciones: publicacion@ise.edu.py

Se dictan las siguientes Carreras, Maestrías, Cursos, Postgrados y Doctorados:

 

Pregrado – Ofertas 2do. semestre 2009

 

ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN INSTITUCIONAL  (Asunción y San Juan Bautista/Misiones).

PLAN DE ESTUDIO

MATERIAS/MÓDULOS	HORAS PRESENCIALES	HORAS EXTRA AULA	TOTAL
1. INTELIGENCIA EMOCIONAL	60	100	160
2. TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN EN LA GESTIÓN	40	80	120
3. ORGANIZACIÓN DE LA GESTIÓN	70	90	160
4. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL	60	90	150
5. EVALUACIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL	60	100	160
6. POLÍTICA Y NORMATIVAS EDUCACIONALES	50	80	130
7. ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL HUMANO Y DE LOS RECURSOS INSTITUCIONALES	50	70	120
TOTALES	390	610	1000

FORMACIÓN DE ASISTENTE ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL

PLAN DE ESTUDIO

MÓDULOS	HORAS PRESENCIALES	HORAS EXTRA AULA	TOTAL
1- Realidad Educativa Paraguaya	20	10	30
2-Gestión y Organización Institucional	40	20	60
3-Etiqueta y Protocolo	20	-	20
4-Legislación Educacional	20	10	30
5- Técnicas de Archivo	20	-	20
6-Contabilidad	20	20	40
7- Comunicación	50	30	80
8- Informática	40	-	40
9- Ética Profesional	15	-	15
10- Pasantía	15	50	65
TOTALES	260	140	400

FORMACIÓN EN CIENCIAS BÁSICAS CON ÉNFASIS EN:

-  Ciencias de la Naturaleza y Salud

- Física

- Química

PLAN DE ESTUDIO

MÓDULOS				HORAS PRESENCIALES	HORAS EXTRA AULA	TOTAL
1-	Instrumental: Lengua Guaraní			30	20	50
2-	Instrumental: Informática			30	20	50
3-	Currículum			30	20	50
4-	Fundamentos de las Ciencias Básicas			150	100	250
5-	Física	Ciencias de la Naturaleza y Salud	Química	200	150	350
6-	Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable			30	30	60
7.	Ciencias Básicas Integradas y  Aplicadas			30	30	60
8.	Práctica Educativa			30	100	130
TOTALES				530	470	1000

�LAS TIC EN LA EDUCACIÓN INICIAL

(Informática Educativa para Docentes de Educación Inicial)

            CONTENIDOS:

A.     El qué y el por qué de la Informática Educativa en el Nivel Inicial

• La computadora como herramienta
• La computadora como recurso didáctico
• Aplicaciones para nivel inicial
• Integración curricular

B.     Portales educativos de Educación Inicial

C.     Software Educativo

• Software Educativo y recursos multimediales 

�        LAS TIC EN LAS MATEMÁTICAS

(Informática Educativa para Docentes de Matemáticas)

            CONTENIDOS:

A.     Informática en la enseñanza de las matemáticas

• La computadora como herramienta
• La computadora como recurso didáctico
• Aplicaciones e integración curricular

B.     Internet. Recursos para la enseñanza de las matemáticas

C.     Software Educativo

• Software Educativo y recursos multimediales para la enseñanza de las matemáticas

 

 

Grado – Ofertas 2do. semestre 2009

 

LICENCIATURA  EN EDUCACIÓN INICIAL

PLAN DE ESTUDIO – MEC/ISE

ASIGNATURAS	HORAS SEMANALES
1. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN	4
2. ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL	4
3 TEORÍA DE LA EDUCACIÓN	4
4. PSICOLOGÍA EDUCACIONAL	4
5 LENGUA EXTRANJERA	4
6. EVALUACIÓN EDUCACIONAL E INSTITUCIONAL	4
7. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL	4
8. DISEÑO CURRICULAR	4
9. POLÍTICAS Y MODELOS ACTUALES EN EDUCACIÓN	4
10. INNOVACIÓN EDUCACIONAL II	4
11. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II	6
12. INNOVACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN INICIAL	6
13. POLÍTICAS, MODELOS Y PROBLEMAS ACTUALES EN EDUCACIÓN INICIAL	6
14. DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN INICIAL	8
15. SEMINARIO DE TÍTULO	8
16. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN NO FORMAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL	4

�LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PLAN DE ESTUDIO

Nº	MÓDULOS	HORAS PRESENCIALES	HORAS EXTRA AULA	TOTAL
1.	Fundamento Epistemológico de la Educ.	80	45	125
2.	Teoría de la Educación	100	55	155
3.	Modelos y Enfoques Curriculares	120	55	175
4.	Planificación Curricular	120	55	175
5.	Modelos de Gestión Educativa	100	45	145
6.	Planificación de la Organización Educativa	120	55	175
7.	Práctica Profesional	50	100	150
8.	Investigación en Educación I	55	55	110
9.	Investigación en Educación II	100	75	175
10.	Estadística Aplicada a la Investigación Educativa	50	40	90
11.	Trabajo de Grado:*    Protocolo de Trabajo de Grado Tutoría de Trabajo de Grado	50 50	150	250
12.	Comunicación Castellana	25	-	25
13.	Comunicación Guaraní	25	-	25
14.	Lógica	25	-	25
15.	Ética	20	-	20
16.	Lengua Extrajera **
TOTAL		1090	730	1820
CRÉDITO F.D.I.		1000
TOTAL  GENERAL		2820 horas

 

 

Postgrado – Ofertas 2do. semestre 2009

 

POST-GRADO EN DIDÁCTICA

PLAN DE ESTUDIO

MÓDULOS	HORAS PRES.	HORAS EXTRA CLASES	TOTAL
1. Fundamentos Filosóficos de la Educación	30	10	40
2. Fundamentos Sociológicos de la educación	30	10	40
3. Introducción a las Teorías de la Educación	30	10	40
4. Psicología del Adolescente y del Adulto	30	10	40
5. Introducción al Currículum	70	20	90
6. Planificación del Currículum	70	40	110
7.   Lengua Guaraní	30	10	40
8.   Práctica Profesional	60	130	190
Seminario	10	0	10
TOTALES	360	240	600

POSTGRADO EN DIDÁCTICA CON  ÉNFASIS EN COOPERATIVISMO

PLAN DE ESTUDIO

MÓDULOS	HORAS PRES.	HORAS EXTRA CLASES	TOTAL
1. Fundamentos Filosóficos de la Educación	30	10	40
2. Fundamentos Sociológicos de la educación	30	10	40
3. Introducción a las Teorías de la Educación	30	10	40
4. Psicología del Adolescente y del Adulto.	30	10	40
5. Introducción al Currículum	70	20	90
6. Planificación del Currículum	70	40	110
Seminario	10	0	10
TOTALES	270	100	370
MÓDULOS DEL ÉNFASIS EN COOPERATIVISMO
1.   Historia, Filosofía y Doctrina del Cooperativismo	30	10	40
2.   Educación Cooperativa	40	20	60
3.   Administración Cooperativa	30	10	40
4.   Práctica Profesional	60	130	190
TOTALES HORAS TOTALES     700	160	170	330

 POSTGRADO EN EVALUACIÓN EXTERNA

PLAN DE ESTUDIO

MATERIAS/MÓDULOS	HORAS PRES.	HORAS EXTRA Aula	TOTAL
1. BASES TEÓRICAS DE LA EVALUACIÓN	60	18	78
2. DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA	60	18	78
3. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS	60	18	78
4. LA EVALUACIÓN EN LA PLANEACIÓN PROSPECTIVA Y ESTRATÉGICA	60	18	78
5. FUNDAMENTOS ESTADÍSTICOS DE LA EVALUACIÓN	60	18	78
6. INVESTIGACIÓN EVALUATIVA	40	12	52
7. ESTÁNDARES E INDICADORES EDUCATIVOS	60	18	78
8. TRABAJO DE CAMPO	-	120	120
TOTALES	400	240	640