CONCEPTOS, HIPOTESIS Y CONTRASTACION

Tipología de términos: 

1. provienen del lenguaje natural y son empleados según el sentido común (verde, mesa, caliente)
2. proceden de las ciencias formales , se usan en sentido técnico
3. aunque provinenen del lenguaje natural están propuestos en teorías científicas y adquieren significado en el marco teorico (concepto distinto al del lenguaje natural)

un término expresa un concepto: el concepto determina la referencia o la extensión del término, q es el conjunto de las cosas q abarca ese concepto.

Tipología de conceptos (técnico- cientificos) 

1. conceptos cualitativos (o clasificatorios) . ej perro, mesa, rojo, humano, país.
2. Conceptos comparativos: permiten establecer un orden de más y de menos en cierto dominio. Estos conceptos permiten ordenar el ámbito de los objetos q se aplican y no solo clasificarlo.ej: mas alto, mas bajo, mas feo, mas fuerte, mas duro.
3. Conceptos cuantitativos: estos conceptos asignan números, no para re`resentar un orden, sino para representar ciertas propiedades especificas de los objetos (“maginitudes”). Ej longitud, tiempo, precio, temperatura. . permite el uso de operaciones matemáticas de un modo empíricamente significativo

Tipología de enunciados:

Dirigido a la ciencia empírica o fáctica (disciplinas como la física, psicología) se deja de lado la ciencia formal (lógica, matemática).

Lo importante de laq ciencia empírica es que relaciona sus afirmaciones con la experiencia. x eso afirmamos q los científicos someten sus hipótesis a la contrastación empírica. Veremos cómo se contrastan las hipótesis científicas. Como las hipótesis son enunciados, debemos ver su tipología

1. Distinción teorico-observacional: a las entidades o propiedades q se observan directamente (o cualquier sentido), se las las llama “entidades observables” (+ terminos observables). A las entidades q se usan apra explicar el comportamiento de las entidades observables se las llama “entidades teóricas”(+ terminos teóricos)
   • a su vez se distinguen entre enunciados singulares ( habla acerca de una cosa o unas pocas cosas) , enunciado general (refiere a una clase universal de cosas. Ej los planetas giran en elipses) y dentro de los e general, el enunciado existencial (pueden hacer ref a una clase universal y son generales. Ej existen humanos resistentes al cólera)

3 tipos de enunciados:

1. enunciados básicos: son enunciados singulares ya q se refieren a uno o unos pocos objetos y son observacionales. Ej esta arveja es verde. Parecería poder verificar o refutar esto con la simple experienci
   à verificar un enunciado es mostrar q ese enunciado es verdadero sin lugar a dudas
   à refutar un enunciado es mostrar q es falso sin lugar a dudas
2. generalizaciones empíricas: tamb están formados solo por términos observacionales, pero no se pueden verificar o refutar directamente x la experiencia, ya q no hablan acerca de una entidad observacional única, sino de clases enteras de ellas. Pueden encontrarse enunciados obs universales, ej “todos los cuervos son negros” (los enunciados empíricos univ pueden refutarse, pero no pueden verificarse). En cambio los enunciados empíricos existenciales existe un cuervo negro, pueden verificarse pero no refutarse. Tamb son generalizaciones empíricas los enunciados estadísticos sin términos teóricos.
3. Enunciados teóricos: tienen al menos un término teórico. Estos no se pueden refutar o verificar directamente, deben ser testeados a través de inferencias o utilizando instrumentos. Estos enunciados pueden ser puros (solo contienen t teoricos) o mixtos (combinan teoricos y observ)

Contrastación de hipótesis

Hipótesis = H

H1: los gusanos pueden generarse espontáneamente a partir de la materia inerte àenunciado de generalización empírica

Para contrastar empíricamente la hipótesis hay que deducir de ella un enunciado básico. 1ro hay que considerar condiciones iniciales  (CI) (ej, pasos experimentales). 2do deducir el enunciado básico osea la consecuencia observacional de H1, ej. en el frasco habrá gusanos. Luego hay q realizar las observaciones y experiencias pertinentes.

 

Los científicos pueden salvar la hipotesis pcipal culpando de la refutacion a la no ocurrencia de las CI. Hay mas hipótesis involucradas en el proceso llamadas “hipótesis subsidiarias” son 2:

1. Hipótesis auxiliares: son enunciados generales q pueden provenir de la misma o de otras disciplinas científicas. Junto con las hipótesis pcipales + la H auxiliares se pueden obtener nuevas hipótesis llamadas H derivadas à muestra la posibilidad de deducir enunciados generales a partir de la hipótesis pcipal. Las hipótesis auxiliares siguen de la H pcipal, y las derivadas son independientes de ella.
2. Clausulas ceteris paribus: afirma “no hay factores relevantes no tomados en cuenta”. Sirve para ponerla en cuestión en vez de la hipótesis. Ej, si no hay gusanos en el frasco pero el frasco tomado estaba contaminado con algo q evita la proliferación de gusanos, la frase “no hay factores relevantes no tomados en cuenta” se cuestiona.

CONTRASTACION con todos los elementos señalados

H1 + cateris paribus + hipótesis auxiliar 1 + HA2 + CI1 + CI2 + CO1.  Tomando todo esto en cuenta, el razonamiento de refutación es:

Hipotesis AD HOC

Son hipótesis q en caso negativo en una contrastación particular, son utilizadas al solo efecto de salvar la refutación a la hipótesis a contrastar, negando alguna de las otras hipótesis o CI presupuestas en la extracción de la consecuencia observacional en juego. Se usan cuando las CI y AH están bien establecidas. No se puede establecer cuando una Hah es adecuada.  Ej:

Hah1: el papel X deja pasar moscas
Hah2: el frasco 1 no ha sido correctamente cerrado con papel

Las Hah debes poder ser testeadas independientemente de la hipótesis principal.

Holismo de la contrastación:  nunca pueden contrastarse enunciados de manera aislada. Daod q las consecuencias observacionales siempre se deducen de un complejo de hipótesis, la refutación, asi como la confirmación o corroboración, siempre apuntan a este complejo de hipótesis y no a uno de sus componentes en particular. En caso de refutación, lo q se refuta es el conj de hipótesis q se utilizaron para la contrastación, pero no podemos saber cual o cuales de ellas han sido las responsables.