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Tema 2

1) Describa las áreas de la corteza y explique brevemente los procesos que se llevan a cabo en cada una.
2) Fenilcetonuria: que se puede evitar y que no
3) Importancia del ion calcio en la habituación.
4) Explique si es posible la modificación de los mapas topográficos con la relación ambiental. Ejemplifique con alguno de los experimentos.

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1) Describa las áreas de la corteza y explique brevemente los procesos que se llevan a cabo en cada una. 
En función de su proximidad con las vías motoras o sensoriales periféricas y con la complejidad del procesamiento que realizan, se distinguen áreas primarias, áreas secundarias à de asociación unimodal y áreas terciarias à de asociación heteromodal.  
La información sensorial ingresa a la corteza por las denominadas áreas primarias la información pasa luego a las áreas secundarias o de asociación unimodal, responsables del procesamiento y almacenamiento de información de una sola modalidad, que sirve para el reconocimiento sensorial, por ejemplo reconocimiento visual de rostros, objetos, letras, etc. La información tiene un tercer nivel de tratamiento en las áreas terciarias o de asociación heteromodal, donde se combina información proveniente de varios canales sensoriales en un formato mas abstracto, por ejemplo se combina información visual propioceptiva y auditiva en representaciones del espacio tridimensional  
Áreas primarias à la región cortical en la que termina una vía sensorial se denomina área de proyección sensorial primaria; en el hombre se distinguen tres: el área primaria auditiva, el área primaria visual y el área primaria somatosensitiva. Por otro lado, el área motora primaria es la región donde la vía motora abandona la corteza para dirigirse a la médula y finalmente a la periferia. 
Áreas secundarias à llevan a cabo el segundo nivel de procesamiento de la información sensorial recibida desde el área primaria o los procesamientos promotores previos a su envío a la corteza motora primaria. 
Áreas terciarias à están involucradas en funciones complejas. Aquí se llevan a cabo los procesamientos más complejos, se integra información sensorial con la motora y con la información emocional y motivacional. Hay tres áreas de asociación heteromodal: la posterior que esta relacionada con la integración sensorial compleja, la atención, la orientación del cuerpo en  el espacio y en lenguaje. La prefrontal que esta relacionada con la planificación, el control y la ejecución de acciones voluntarias complejas. Y la límbica que esta relacionada con la memoria y con aspectos motivacionales, emocionales y sociales de la conducta. 
2) Fenilcetonuria: que se puede evitar y que no. 
Es posible actuar sobre el desarrollo del retraso mental a través de los factores ambientales. La restricción de fenilalanina en la dieta desde las primeras semanas de vida evita el desarrollo del retraso mental. Con la influencia del ambiente modificamos el fenotipo, aunque el genotipo no se pueda cambiar. El genotipo no se expresa en el fenotipo gracias a los factores ambientales. No se puede evitar la existencia del gen, pero se puede evitar que se exprese manteniendo una dieta. Si se la mentiende hasta los 14, 15 años se evita el retraso mental pero luego pueden aparecer problemas cognitivos. En cambio si se mantiene la dieta de por vida, puede no presentarse ningun problema a lo largo de toda la vida.  
3) Importancia del ion calcio en la habituación. 
La habituación es una forma de aprendizaje no asociativo por la que un individuo aprende a ignorar un estímulo o a disminuir su respuesta ante el, cuando resulta inocuo para sus intereses. Durante este proceso, a nivel molecular, el Ion calcio no ingresa al botón terminal de la neurona y por lo tanto no se liberan neurotransmisores, provocando así una despolarización. El mecanismo de habituación consiste en este descenso progresivo en la cantidad de neurotransmisor liberado, debido a la ausencia del Ion calcio, y por la tanto disminuye la fuerza de conexión sináptica.  
 

4) Explique si es posible la modificación de los mapas topográficos con la relación ambiental. Ejemplifique con alguno de los experimentos. 
Los mapas topográficos son plásticos, es decir, pueden modificarse dentro de ciertos limites, como consecuencia del uso o desuso, experiencia, deprivacion. 
Ejemploà Jekins y colaboradoresà en los monos la experiencia puede modificar los mapas somatosensitivos. En el experimento se indujo a un mono adulto a aumentar el uso de la punta de sus dedos 2,3 y 4 dándole una recompensa alimenticia cuando hacia girar un dispositivo con cualquiera de esos tres dedos; el entrenamiento fue largo y durante varios meses. Antes y después del mismo, se estudiaron los mapas corticales correspondientes a los dedos de la mano. El hallazgo más importante fue que el mapa de la mano se había modificado como resultado del entrenamiento y mostraba un aumento de la representación cortical de los dedos estimulados.