> Elegir tres de las cinco consignas y desarrollar:

Consigna 1
Desarrollar de forma sintética y comparativa los abordajes de Ledesma, Rico y Gómez sobre: la relación entre imagen y palabra que pone en juego el diseño de información; la articulación entre edición, diseño y producción de conocimiento; y la visión crítica que plantean para el diseño de información.

Consigna 2
Explicar qué relaciones se pueden encontrar entre lo que Cerezo llama “estilo” y la propuesta de Melot del libro como forma simbólica. Completar este análisis con una comparación de las reflexiones que Cerezo y Melot realizan sobre la lectura en los dispositivos analógicos y los digitales.

Consigna 3
Utilizar los argumentos que permiten a Press y Cooper hablar del diseño como “proceso social negociado” para analizar la propuesta del grupo Ne pas plier expresada en el texto de la conferencia de Paris Clavel.
 
Consigna 4
Explicar cuáles son las articulaciones que se pueden establecer entre las nociones de “verdad” e “información” planteadas en los textos de Sontag y Rico respecto de la fotografía y el diseño de información.

Consigna 5
Realizar un análisis comparativo de los conceptos que desarrollan Cerezo y Pelta para dar cuenta del advenimiento de las tipografías digitales, y explicar las transformaciones que se producen para estos autores en la noción de “legibilidad”.