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El inductivismo y el falsacionismo quieren aclarar problemas de la ciencia (ej: ¿qué es la ciencia?)

*¿Qué son y en qué consisten  las teorías?

- es un sistema lingüístico

- es un sistema hipotético deductivo. O sea un conjunto de enunciados organizados deductivamente.

- términos teóricos ≠ términos observacionales

Hipótesis Fundamental                  Hipótesis Auxiliar

                                                            Condición Inicial

Deducción

Hipótesis D

Deducción

Consecuencia Observacional     ≠      dato

Inductivismo: Lógica inductivista (pág. 180)

-         Creen que  el conocimiento científico esta expresado en forma de leyes/hipótesis. Una teoría es un conjunto de leyes

-         Para analizar la validez de las teorías recurren a la observación y la experimentación. La observación pura es lo que le permite validar leyes.

-         A medida que una teoría resiste las refutaciones uno confía más en la teoría. Es más probable que sea verdadera, pero no se puede afirmar que lo sea.

-         La ciencia procede modificando leyes existentes y generando nuevas en un proceso acumulativo.

Problemas:

-         Los términos observacionales están cargados de teorías (dicen los falsacionistas)

-         Para los falsacionistas la inducción no es correcta pero no dan  una solución firme

Falsacionismo: Popper (pág. 182)

-         Una teoría no puede ser verificada pero si puede ser falsada, por eso  intentan falsar teorías en vez de verificarlas. *La ciencia avanza por descarte*

-         La teoría no se corrobora, solo muestra su temple.  Cuando resiste la refutación se mantiene provisoriamente

-         También dicen que la inducción no es lógica

-         Popper: Decisión metodológica: el científico decide que las HA son correctas así puede avanzar sobre la teoría.

-         La carga teórica influye en las Condiciones Iniciales y la CO.

-         Una teoría nueva  debe ser coherente con las teorías que ya existen > genera la idea de conocimiento acumulado

Lakatos > continuador del falsacionismo

-                                                                                                 Refutación a través del modus tollens

-                                                                                                 Propone el falsacionismo sofisticado (modifica las ideas de Popper, pero respeta algunas cosas)

-                                                                                                 En toda PIC hay: 

1)                                                        Núcleo central o duro: Son las hipótesis a las que los científicos se aferran y no las modifican (hipótesis fundamentales)

2)                                                        Cinturón protector: Hipótesis auxiliares

3)                                                        Heurística negativa: Conjunto de reglas que le dicen a los científicos lo que NO tienen que hacer. Por ejemplo: no cambien el núcleo central

4)                                                        Heurística positiva: Lo que SI deben hacer con el PIC. Por ejemplo: Buscar hipótesis auxiliares que hagan más sólido el PIC.

-                                                                                                 Los PIC no son estáticos, sino que van cambiando. Hay cosas que permanecen (núcleo) y otras que cambian (cinturón). O sea que el PIC es una sucesión de teorías que van cambiando.

-                                                                                                 El PIC no es solo un sistema de enunciados (Popper). También es un sistema de reglas. ( las heurísticas serian reglas)

Los PIC no se refutan. Llegado un momento los científicos deciden abandonarlo porque lo consideran insatisfactorio y pasan  a otro PIC que es  mas  adecuando. Reemplazan a un PIC por otro, sino no lo abandonan.

Cuando un PIC  se estanca o se vuelve complicado se torna degenerativo. Si aparece otro PIC más prometedor los científicos se van a ese PIC nuevo. Este  nuevo PIC está en fase progresiva.

El cambio entre programas no se debe a ninguna refutación.

Le da importancia a los Paradigmas > Periodos:

1)                                                                                              Pre-ciencia: ocurre antes de que la disciplina se constituya.  Hay distintas propuestas. En este período los científicos todavía no se pusieron de acuerdo en cuál es la teoría “verdadera”. Paulatinamente la ciencia madura, se genera el consenso de los científicos y se convierte en ciencia normal.

2)                                                                                              Ciencia normal: cuando una propuesta es aceptada y utilizada. Genera el consenso de la comunidad científica. Puede durara siglos. Durante este periodo los científicos no cuestionan la teoría/ paradigma.

Durante la ciencia normal pueden aparecer enigmas. Si no se resuelven y son importantes son anomalías.

3)                                                                                              Crisis: Si las anomalías persisten y se unen a más anomalías y no se pueden resolver, los científicos empiezan a dudar del paradigma.

4)                                                                                              Revolución científica: Los científicos objetan la teoría para encontrar un nuevo marco de explicación que resuelva las anomalías. Algunos científicos aceptan el cambio, otros no.

Como hay cosas que no encajan empiezan a probar alternativas o modificar al paradigma (ciencia extraordinaria).

Los científicos abandonan al paradigma porque desconfían, y lo reemplazan por uno nuevo.

5)                                                                                              Ciencia normal de nuevo: Cuando los científicos trabajan de acuerdo con  el nuevo paradigma.

Pre ciencia > Ciencia normal > Crisis  > Revolución > Ciencia normal 2 > Crisis 2 > Revolución 2 > etc

La pre ciencia ocurre una sola vez

·       Valores dentro del paradigma: Los valores establecen que cosas son relevantes o no. Como puede pasar con un problema, que puede no ser significativo.

·       Lenguaje: Cada periodo de ciencia normal tiene su lenguaje.

·       Tipo de soluciones (reglas): Dentro de la ciencia normal hay varias soluciones posibles, pero solamente son aceptables las que cumplen ciertas reglas.

·       Inconmensurabilidad de paradigmas: Cuando se comparan dos paradigmas que hablan de lo mismo es difícil lograr una traducción completa entre las teorías centrales. Esto se debe a que entre paradigmas se pueden usar las mismas palabras para decir distintas cosas.

Ciencias fácticas: (naturales, sociales) hacen referencia a los hechos de la realidad

Ciencias formales: (lógica) no hacen referencia a ningún hecho real. Trabajan con sistemas axiomáticos.

Sistemas axiomáticos; formados por:

Ø      Axiomas: conjunto de enunciados que se toman como punto de partida

Ø      Teoremas: enunciados que se deducen de los axiomas

1)      Tienen un lenguaje artificial. Formado por:

-          Términos primitivos: son términos que no se definen

-          términos que se definen a partir de los primitivos

-          reglas de formación (o sea el lenguaje que se utiliza, sintaxis, semántica – como interpretar los signos)

A partir de ellas se obtienen las Fórmulas Bien Formadas (FBF). Las FBF son enunciados que tienen sentido dentro del lenguaje de un sistema

2)      Conjunto de axiomas: son  FBF del sistema que se eligen como punto de partida. Se le puede asignar  el valor de verdadero convencionalmente.

3)      Reglas de transformación: se dan a partir de razonamientos que permiten inferir teoremas a partir de los axiomas.

Ej: Modus ponens           x     y

                                           x              = Todo lo de arriba se transforma en lo de abajo

                                                           ----------

                                           y

Se acepta por convención la verdad de los axiomas. Como los teoremas se deducen de los axiomas, los teoremas convencionalmente son verdaderos

Características de un sistema axiomático:

o       Consistencia: Los axiomas no deben contradecirse. O sea,  en el sistema no se puede deducir un enunciado y su contradicción.

o       Independencia (que no sobre nada): ningún axioma se deduce  de los restantes.  O sea,  no usar un teorema como axioma.

o       Completitud (que no falte nada): en un sistema completo todo enunciado (FBF)  es teorema o negación del teorema. No hay ninguna FBF que no sea verdadera ni falsa.

*Tipos de signos:

1)      Ícono: se parece a lo que representa .Ej: mapa, foto, maqueta

2)      Indicio: Relación natural/causal con lo que representan. Ej:  humo > fuego, huella

3)      Símbolos: Tiene una relación cultural, convencional con lo que representan.

Ej: medico =      , extender la mano= parar al bondi

El lenguaje es un conjunto de símbolos que usamos para hablar de otra cosa

*Niveles del lenguaje:

1)      Sintáctico: establece el vocabulario, reglas gramaticales, signos a usar y como las palabras se relacionan entre sí.  (reglas que organizan las palabras)

2)      Semántico: relación  entre signos y lo que ellos significan. (el significado de las palabras)

Ø     Extensión o referencia: Ej:  ¿Qué es un planeta? > Marte, Saturno, Jupiter, etc

Ø     Comprensión o sentido: Características del objeto. Ej: ¿Qué es un planeta? Es un cuerpo celeste que gira…etc

3)      Pragmático: Con qué objetivo se usan las palabras de un lenguaje

Ø     Funciones:

-          Declarativa: cuando quiero transmitir información. Informar sobre hechos o estados de las cosas

-          Expresiva: comunicación de estados de ánimo

-          Directiva: dar órdenes, sugerencias, pedidos. Provocar una conducta en el otro.

En las teorías científicas solo se usan la función declarativa.

Problemas:

o        Vaguedad: Problema que afecta a la extensión de un término. Se produce cuando un término no tienen una aplicación exacta. Ej: exactamente cuántos pelos hay que tener para ser considerado pelado

o        Ambigüedad: problema de la comprensión de de un término. Se produce cuando tiene dos significados. Ej: banco, gato, cura

*Definiciones:

1)      Léxica: agarra el significado de un término según como lo usan las personas que hablan el lenguaje. Ej: como las definiciones del diccionario

2)      Estipulativa: establece un significado específico para una palabra. Se puede usar para eliminar la ambigüedad

3)      Ostensiva: indicar el objeto, señalarlo. Problema: no todo puede ser señalado, por ej el calor

Problemas de las definiciones:

-          Regresión al infinito: cuando una palabra define otra y esa a otra y esa a otra, etc . O sea  A>B>C>D>E>F>G> etc

-          Circularidad: ej:                                               auxilio

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