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HIPOTESIS
• Proposición
• Contenido de una oración
• La verdad o falsedad se ignoran
• Dada una hipótesis y las hipótesis auxiliares en una refutación deben rechazarse
• La contrastación de una hipótesis permite poner a prueba las hipótesis frente a los hechos observados y es un proceso donde no interviene ningún razonamiento deductivo
• En la refutación intervienen razonamientos deductivos validos, el Modus Tollens, nos afirma que la hipótesis es falsa
• Al verificarse una predicción se corrobora la hipótesis
• Si se corrobora una hipótesis es porque se cumple una CO de dicha hipótesis
• Nunca se verifica una hipótesis
• Si la hipótesis es cierta entonces debe darse la CO
HIPOTESIS AUXILIARES
• Son teorías previamente anunciadas que prestan una función auxiliar a la hora de contrastar
• Son necesarias para poder contrastar una hipótesis
HIPOTESIS ADHOC
• Modifican las hipótesis auxiliares para no perder la hipótesis en du totalidad
• Es mala si no se puede contrastar independientemente del caso
• No se puede determinar cuando su uso es necesario
• Son un tipo de hipótesis auxiliar
HIPOTESIS ADYACENTES
• Es el conocimiento previo de una persona
• Son un problema para los defensores del método inductivo
• No deben usarse al hacer observaciones
TIPOS DE INFERENCIA
DEDUCCION
• Se caracteriza por conservar la verdad
• No hay manera de que la conclusión sea falsa salvo que al menos una de las premisas lo sea
• Si todas las premisas con verdaderas la conclusión también
• Se determina si un razonamiento es válido o no por la forma lógica de las premisas y la conclusión
INDUCCION
• Involucra un proceso de generalización, no puede estipularse cuantas premisas se necesitan para que se justifique obtener la conclusión
• Permite inferir enunciados generales a partir de otros enunciados singulares sin garantizar la verdad de lo concluido
• El científico debe observar los hechos antes de enunciar la ley
• Indica cómo se llega a las leyes empíricas
• Según este método una ley empírica se obtiene generalizando los resultados de la observación
• Las premisas pueden ser verdaderas y la conclusión falsa
• No dan apoyo total a la conclusión las premisas no garantizan la verdad de la conclusión
• No da términos teóricos, solo relaciona casos observacionales con los sentido no microscopio
PREDICCION
• Una predicción científica es armar un razonamiento deductivo entre cuyas premisas hay leyes y cuya conclusión es el enunciado de un hecho aun no observado
• Hace lo mismo que para dar una explicación neomológica-deductiva de un hecho observado pero en este caso es de un hecho aun no observado
• Enunciado empírico general
METODO INDUCTIVO
• Sostiene que hay un procedimiento lógico para pasar de los datos a la hipótesis pero el MODELO HIPOTETICO-DEDUCTIVO lo niega
• Las leyes empíricas se deben contrastar a través de las CO
• Indica cómo se llega a las leyes empíricas
• La observación es la base para obtener teorías
• Las leyes empíricas pueden obtenerse por inducción a partir de la observación
• NIVEL I
o Afirmaciones empíricas generales
o Se obtienen leyes empíricas de grupos observacionales
• NIVEL II
o En base a las observaciones se generan leyes que abarcan casos generalizados
o Por deducción de vuelve al NIVEL I
MODELO HIPOTETICO-DEDUCTIVO
• Basado en actos creativos y la conjetura de la existencia de entidades no observables
• Los saltos creativos para pasar de nivel significan suponer que ocurrirá lo observado, la generalización hipotética de casos
• Describe como se obtienen las CO
• El científico debe observar los hechos antes de enunciar la ley
• NIVEL I
o Afirmaciones empíricas singulares
o Mediante saltos creativos se sube al NIVEL II
• NIVEL II
o Afirmaciones empíricas generales
o Mediante saltos creativos se sube al NIVEL III
• NIVEL III
o Leyes teóricas
o Leyes teóricas puras: son principios internos, entidad únicamente teórica
o Leyes teóricas mixtas: son principios puente, posee términos teóricos y términos observacionales
CONCLUSION OBSERBACIONAL
• Enunciados empíricos singulares
• Sirven para poner a prueba las teorías
• Pueden mencionar entidades observacionales con carga teórica
• Tiene una relación deductiva con la hipótesis
• Si no se verifica la CO estamos frente a una anomalía
• Si una de las CO es falsa entonces la ley se ha refutado
• No podemos verificar la ley pero si corroborarla
• Cuando se verifica una CO podría ser falsa la teoría o falsa la hipótesis auxiliar
CONDICION INICIAL
• Son enunciados singulares
• Son hipótesis auxiliares
EXPLICACION CIENTIFICA
• MODELO NEOMOLOGICO-DEDUCTIVO
o En la conclusión se encuentra el hecho que se quiere explicar
o Entre las premisas se reconoce al menos una ley universal
o Las leyes universales se pueden poner a prueba con casos particulares
o La explicación es un razonamiento deductivo y los enunciados que fijan las características particulares son CI
o Quiere explicar un hecho ya observado para afirmar si la teoría y condiciones son correctas
o Si apela a leyes estadísticas o los enunciados de CI son estadísticos el razonamiento no puede ser valido

• EXPLICACION CAUSAL
o Relación causa-efecto, la causa nunca puede ser posterior al evento
• EXPLICACION TEOLOLOGICA
• INDUCTIVO ESTADISTICA
o Deriva del modelo neomológico-deductivo
o Pretende obtener la probabilidad de que algo suceda mediante razonamientos
o Apela a leyes estadísticas
o Tiene que tener por lo menos una CI, una ley estadística y la probabilidad tiene que ser alta, más del 50%
o RELEVANCIA ESTADISTICA
 Es la mejor explicación aunque no llegue al 50% o más, es relevante estadísticamente si el hecho es mucho menor que el otro dado
o LEYES ESTADISTICAS
 Irrefutables
 Se prueba por lote de casos
 No se refutan pero pueden ser rechazadas a partir de experimentos
• TEORIAS DE LA PROVIDENCIA DE LOS SERES Y EVOLUCION
o FIJISTAS
 Las características de los seres vivos se mantienen fijas a ellos son inmodificables
o CREACIONISTAS
 Creación divina de las especies y concepción bíblica de los seres vivos
o CATASTROFISTAS
 Cuvier, una serie de cataclismos habían extinto a las especies, luego la tierra se repobló con especies resistentes
 Explica los cambios del relieve debido a grandes cataclismos naturales
o VULCANISTAS
o TRANSFORMISTAS
 Darwin y Lamark
 Los cambios ambientales repercuten en las especies, los órganos que se usan se fortalecen y los que no se degradan
 Estos cambios son hereditarios y lentos, los cambios dentro del organismo de deben a cambios ambientales o situaciones que experimentan desarrollando determinados órganos
o UNIFORMISTAS
o NEPTUNISTAS
o CLARISTAS
o OPOSICION DE LA TEORIA TRANSFORMISTA
 CUVIER
• Señala como anomalía que las aves egipcias (ibis) eran idénticas a las actuales y que los descendientes de los individuos circuncisos nacían con el prepucio
 LAMARK
• Plantea como hipótesis adhoc que 3.000 años era un lapso corto para percibir los cambios en las especies, por lo que supuso que la tierra tenía un edad inmensa
• Las especies actuales son modificaciones de las mismas especies antiguas
• Herencia de los caracteres adquiridos
                                                          EXPLICACION TEOLOLOGICA


DARWINISMO
• Teoría de la evolución
• Los individuos de cualquier especie difieren entre sí, se refiere a sujetos de la misma especie
• Las variaciones individuales son hereditarias en alguna medida
• Los seres vivos se reproducen en n° excesivos y repercute en que solo sobrevivirán los más aptos o quienes se adapten mejor a las características ambientales
• Esta hipótesis incluía la concepción de la evolución del hombre desde un grupo de primates que a medida que evolucionaron fueron convirtiéndose y asemejándose más al Homo Sapiens
• ECLIPSE DEL DARWINISMO-ANOMALIAS
o Al no encontrar fósiles que respalden su teoría, propone una hipótesis adhoc, los métodos de búsqueda de fósiles era insuficiente y debían rastrillas mas
o Relacionado con la lentitud de la evolución Darwin propone que la tierra tenía una edad de 300 millones de años
o Kelvin, como anomalía, mediante estudios daba como resultado que la tierra tenía 100 millones de años
o Considerando el evolucionismo como un programa de investigación, las afirmaciones de Darwin respecto a la edad de la tierra pertenecen al cinturón protector
o Darwin en ese tiempo no pudo señalar una hipótesis adhoc, pero hoy en día gracias al estudio de los isotopos radioactivos dan como resultado una edad de 4.600 millones de años
o Darwin indico que las características que se señalaban como no adaptativas no resultaban de un conocimiento cabal de la biología del organismo, apelo a ciertas ideas de Cuvier acerca del desarrollo correlativo de los órganos, unos se desarrollan por selección natural y otros eran “arrastrados”
o Falta de buena teoría de la herencia

INDUCTIVISMO
• Sostiene que el conocimiento científico esta expresado en forma de leyes o hipótesis, una teoría no es más que un conjunto de leyes, teorías puras, mixtas o empíricas
• La validez de las teorías está relacionada con la observación y experimentación, la contrastación se logra mediante las CO
• Admite que una teoría no es definitivamente verdadera pero cada vez que se confirma la misma aumenta la probabilidad de que lo sea, una teoría no se vuelve verdadera a la 1° contrastación, sino a medida que se la contrasta de manera efectiva se vuelve más valida
• Se incorporan hipótesis auxiliares y teorías nuevas o mejorando las ya existentes
FALSACIONISMO
• Una hipótesis y una teoría no pueden ser verificadas pero pueden ser falsadas, las falsacionistas proponen utilizar esta asimetría como base de su explicación
• Proponen falsar las teorías en vez de buscar la confirmación, si una hipótesis no es falsada entonces se la mantiene provisoriamente
• A medida que una teoría resiste mas intentos de falsación, esta demuestra su temple, se vuelve más resistente que las demás
• Esta corriente propone que la ciencia progresa por descarte
• En cada momento hay una teoría que resulta ser la mejor disponible para explicar un fenómeno, cuanto más especifica sea mas falsable será
• Se deben rechazar las teorías refutadas (Popper)
• La critica que un falsacionista le puede hacer al inductivismo es que hay que refutar la hipótesis y no corroborarlas
• La critica que el inductivismo hace al falsacionismo es que algunos casos históricos muestran que las evidencias en contra se debían a fallas de alguna hipótesis auxiliar
• Las teorías pueden ser falsables pero no verificables
LAKATOS
• Propone el falsacionismo metodológico
• Dentro de la teoría se modificara algún elemento para devolver contrastaciones entre la teoría y la observación en conflicto, se propondrán modificaciones (hipótesis adhoc) en la teoría para que no entre en conflicto con las CO
• Las teorías planteadas por científicos cuentan por partes modificables y otras que serán consideradas intocables
• PROGRAMA DE INVESTIGACION CIENTIFICA (PIC)
o No se puede refutar un programa
o No se abandona un programa porque aparece una anomalía, se abandona cuando está en etapa degenerativa o cuando hay una teoría mucho mejor, progresiva
o Es una sucesión de teorías a lo largo del tiempo que se debe a la modificación del cinturón protector por el uso de alguna heurística
o Frente a datos en contra se aplica la heurística negativa
o NUCLEO CENTRAL
 Es la parte más importante de la teoría y en donde se basa todo el razonamiento
 infalsable
 considerando la hipótesis “el universo existió siempre” perteneciente al PIC del universo estacionario, es parte del núcleo central y no puede reemplazarse
o CINTURON PROTECTOR
 Conjunto de enunciados que pueden ser modificados para no entrar en conflicto con las CO
 Contiene hipótesis auxiliares, adhoc, CI y CO
 Son falsables, solo se modifican si hay anomalías
 Considerando la hipótesis de “la fuerza vital” de Needham dentro del programa de la generación espontanea y las afirmaciones de Darwin respecto a la edad de la tierra pertenecen al cinturón protector
o ACTIVIDADES HEURISTICAS
 HEURISTICA NEGATIVA
• Proceso que sigue el científico cuando se presenta una falsacion del programa
• Introducción de hipótesis adhoc defensivas
• Es degenerativo
• Para poner en marcha la heurística negativa del programa darwiniano propone saltos en el registro fósil
 HEURISTICA POSITIVA
• Proceso de corroboración de las consecuencias del programa con nuevas hipótesis
• Afina la teoría, predice nuevos hechos
• Resuelve nuevos problemas de una hipótesis adhoc negativa se puede pasar a una positiva al solucionar un problema
• Es progresiva
• KUHN
o La refutación de una hipótesis indica que es falsa
o Plantea la sucesión de etapas en la ciencia
o PRE-CIENCIA
 Choque entre paradigmas
 Etapa pre-paradigmático
 La comunidad científica no tiene un lenguaje en común
 Los científicos no se ponen de acuerdo en cuál es la ciencia verdadera
o CIENCIA NORMAL
 Hay acuerdo sobre reglas y teorías
 Resuelve problemas experimentales, obtiene predicciones y explica partes de la naturaleza en base a las hipótesis sostenidas
 Los problemas que los científicos tratan de resolver son enigmas
 Cuando los enigmas se muestran difíciles de resolver se vuelven anomalías
 Hay consenso de toda la comunidad científica
 Periodo ordinario
 PARADIGMAS
• Son comparables
• LENGUAJE
o Ligado a la expresión de frases, no podrá expresarse de la misma manera el campo matemático que el físico
o El problema aparece al usar términos que aludan a más de un significado
• COSMOVISION
o Es la manera de ver el mundo
o Un cambio de cosmovisión sucede en ciertos cambios de paradigma como el geocentrismo al heliocentrismo
• PROBLEMAS CON SOLUCION
o Resolución del programa o enigma
o Problema cuya solución se cree que existe dentro del programa
o La resolución de enigmas nos permite adquirir conocimiento
o Las premisas son generadoras de enigmas, relacionar la teoría central con las demás también funciona como generadora de enigmas
• ANOMALIAS
o No desconfían del paradigma sino de su inteligencia para resolverlo
o Sin solución son ignoradas
• DESCONFIANZA DEL PARADIGMA PARA RESOLVER TODOS LOS PROBLEMAS
o CRISIS
 Periodo extra ordinario
 La crisis se inicia cuando se producen anomalías o cuando los científicos pierden confianza en el paradigma
• REVOLUCION CIENTIFICA
o no hay paradigmas
o no hay comunidad científica
o la revolución finaliza cuando la comunidad científica ha aceptado el nuevo paradigma
o los científicos abandonan el paradigma antiguo y lo reemplazan por uno nuevo estableciendo el próximo que regirá en la próxima ciencia normal
o NUEVA CIENCIA NORMAL
 Manera diferente de ver la realidad
 Distintos métodos, lenguaje, problemas y teorías
• INCONMENSURABILIDAD
o No hay algo en común que se permita comparar
o Parte no traducible de los paradigmas
o No son totalmente distintos los paradigmas solo algunas partes
o Son comparables
CIENCIAS FACTICAS
• CIENCIAS NATURALES
o Química, biología y meteorología
• CIENCIAS SOCIALES
o Sociología, economía, psicología, lingüística
• Contienen enunciados que hacen referencia a los hechos del mundo un enunciado es falso si no corresponde a los hechos

CIENCIAS FORMALES
• No hacen referencia a los hechos del mundo
• Contienen enunciados cuya verdad depende de alguna convención adoptada
• Su verdad es independiente de cómo sea el mundo
• Los sistemas tienen siempre por lo menos un axioma
• Los términos primitivos no tienen vaguedad
• Las ciencias dejan de ser demostrativas y pasan a ser experimentales
• AXIOMAS
o Método formado por un conjunto de enunciados que se toma como punto de partida
o Son verdades generales
o Los enunciados deducibles son los teoremas
o Todos los axiomas son verdaderos por convicción
o Dan significado
o Cada teorema heredara la verdad de cada axioma
o En un modelo de un sistema axiomático, los axiomas son proposiciones corroboradas
SISTEMA AXIOMATICO
• LENGUAJE
o TERMINOS PRIMITIVOS
 No se definen, son la base del lenguaje
o TERMINOS DEFINIDOS
 Usando términos primitivos puedo definir nuevos términos
o VOCABULARIO LOGICO
 Conectores: Y, O, ES, ENTONCES, O BIEN


FBF
CONJUNTO DE FORMULAS BIEN FORMADAS
o Tiene sentido dentro del lenguaje
o La cantidad de formulas es infinita
o CONJUNTO DE REGLAS DE FORMACION
 Reglas sintácticas, modo de combinarlos
• AXIOMAS
o Pueden ser enunciados universales o existenciales
o La negación de un enunciado universal es un enunciado universal
• REGLAS DE TRANSFORMACION
o Dadas por aquellos razonamientos que permiten inferir teoremas a partir de los axiomas
o Aplico una regla a una FBF para obtener teoremas
o Dado el lenguaje más las reglas obtengo teoremas
o Esquema lógico del MT
TEOREMAS
• Son deducibles desde los axiomas
• Si los axiomas son verdaderos se supone que los teoremas lo serán
MODELOS DEL SISTEMA
• Interpretación de los sistemas axiomáticos efectiva
• Son modelos de ciertos axiomas establecidos y los teoremas deducidos
• Cuando se pasa del sistema axiomático a una interpretación, la ciencia formal se vuelve ciencia fáctica
• Estructura real que se ajusta al sistema formal

PROPIEDADES DESEABLES DE LOS AXIOMAS
• CONSISTENCIA
o Un sistema formal es consistente o no contradictorio, si no puede demostrarse en él un teorema y su negación
o Si el sistema es inconsistente no puede tener modelos, no tiene valor
o Tiene que tener por lo menos una FBF que no es teorema
o Dada una contradicción se puede probar cualquier cosa
o Si hay una fórmula que no es teorema no la puedo probar
• COMPLETITUD O COMPLECION
o Un sistema axiomático es completo si solo para cada FBF del sistema, ella o su negación son teoremas
o Si hay un sistema inconsistente es completo, pero no todo sistema completo es inconsistente
o Si un sistema axiomático tiene modelo entonces es consistente
o Si tiene al menos un teorema el sistema no es completo
o No será completo si se quiere encontrar al menos un enunciado del lenguaje
• INDEPENDENCIA
o Un sistema es independiente cuando, dentro de sus axiomas uno no puede deducirse del otro
LENGUAJE
• Representación escrita, oral o gestual mediante signos
• Hay objetos del mundo que hacen referencia a otro objeto
• SIGNOS
o Significados distintos
o Todo aquello que tiene la capacidad de evocar las cosas que el mismo reemplaza
o ICONO
 Relación de semejanza pero no total en algún aspecto con la cosa representada, como maquetas, dibujo figurativo, foto, escultura, retrato, video, audio, casete
o INDICE
 Relación de conexión natural, no artificial con el elemento representado
 Signo inicial, índice de otra cosa
 Humo, temperatura corporal, cenizas, pulsaciones, sarpullido, síntomas de enfermedad
o SIMBOLO
 Relación convencional entre A y B
 Hay una norma o ley que determina que un signo se refiere a la cosa representada
 Hay signos que también son icono dependiendo de su significado como la enfermera pidiendo silencio, flores en una vidriera, flor real como inicio o finalización de una estación del año

o NIVEL SINTACTICO
 Características formales del lenguaje, determina estructuralmente la oración de un significado
 Están en juego artículos, sustantivos, adjetivos
 El rol de una palabra en una oración o enunciado esta dado por el resto de las demás y cómo interactúan entre si
o NIVEL SEMANTICO
 La relación entre un signo y lo que designa, denota, denota representa o alude
 Entre en juego el termino la definición conceptual y a donde alude
 Da significado a los términos primitivos
 ASPECTO INTENCIONAL
• Características de lo que quiero hablar, definición
 ASPECTO EXTENCIONAL
• Todo lo que quiero hablar (hombre)
o NIVEL PRACMATICO
 Uso que se les da a las oraciones, vinculado a la función del lenguaje, la comunicación de información
 DECLARATIVA
• Pretenden describir la realidad
• Oraciones en indicativo, medio de información
 DIRECTIVA
• Dar órdenes en imperativo
 EXPRESIVA
• Manifestar las emociones del hablante
• Ninguna forma excluye a la otra
• La foto del rostro de una mujer con uniforme de enfermera y un dedo índice cruzando verticalmente su boca es un símbolo de silencio
• Es un icono de balanza

• El dibujo de una bicicleta es símbolo de una bici senda
• La figura de un avión dentro de un cuadro es índice de que alguien estuvo dibujando
• Un signo actúa como representante de otra cosa
• Un signo es aquello que nos hace pensar en otra cosa cuando lo percibimos
• Los índices se relacionan mediante leyes naturales con los que representa
SEMANTICO
• AMBIGÜEDAD
o Múltiples sentidos o intensiones
o Se asocia a un mismo signo, tiene más de un significado
o Es un cambio de extensión a partir de un cambio de intensión
o Cuando en el contexto en que es usada una palabra, no se puede saber en cuál de sus sentidos se la debe entender
o “el crecimiento de una planta depende del lugar donde está ubicada”, hay ambigüedad porque no se sabe si se refiere a un vegetal o a una fabrica
o “este papel no es para vos”, es ambiguo porque no se sabe si se refiere a un papel escrito o de actuación
o Es un problema que se plantea en relación con un determinado contexto
• VAGUEDAD
o No hay límites precisos para la aplicabilidad o no de un término, cuando no queda clara cuál es su referencia
o Tiene múltiples términos por quórum
o “el servicio meteorológico anunciado para mañana tiempo fresco y bueno”, es vaga porque no indica con precisión a que temperatura se refiere con fresco
DEFINICION
• suministrar un conjunto de palabras equivalente a la palabra definida, indicando por medio de otros signos cual es esa norma
• dar información acerca de que es lo que los hablantes de ese lenguaje quieren decir cuando lo emplean, dando definiciones informativas o léxicas
• OSTENCIVAS
o No se sabe lo que señala
o Ambigua
CIRCULARIDAD
• La utilización de palabras para definir otras, en algún momento volverá a la 1° palabra
INFORMATIVA O LEXICA
• Definición de objetos permitiendo identificarlos
DEFINICION OSTENCIVA
• Proceso por el cual se aclara el significado de una palabra sin usar medios verbales, sino mostrando un caso denotado por la palabra definida
• Se usan experiencias sensoriales, entra en juego lo visual, táctil o emocional
• “si solo se señala una taza de cerámica”, puede que se quiera definir cerámica ostensivamente
REGRESO AL INFINITO
• No tiene relación con la circularidad
• Al definir A uno recurre a B, para definir B recurre a C y así constantemente se usara un signo para definir a otro
• Para evitar el regreso al infinito se usan distintas formas para definir términos
ESTIPULATIVA
• Determina arbitrariamente A o B
• Estipula que utiliza esa palabra con ese significado
TERMINOS PRIMITIVOS
• No son definidos dentro de nuestro lenguaje, a partir de los cuales se constituyen las definiciones de los demás elementos de dichos lenguajes
• Siempre son relativos a un contexto o sistema que los usa
• La elección de los primitivos es una decisión arbitraria y convencional basada en la suposición de que esos términos poseen un significado anteriormente declarado
REGLAS TACITAS
• indica que está permitido hacer
• adjudicada por Kuhn en la ciencia normal