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Pens. Científico | Modelo de Examen para el Segundo Parcial | Cátedra: Paruelo | Sede: Ciudad Universitaria | Prof.: María Laura Carboni | 1º Cuat. 2010 | Altillo.com |
1- Para el inductivismo
| la acumulación de corroboraciones muestra la verdad de una teoría |
| las refutaciones no deben tenerse en cuenta |
| al aumentar el número de casos de corroboración aumenta la probabilidad de la teoría |
| la elección de teorías debe tener en cuenta cuál es la que tiene más datos a su favor |
2- Para el falsacionismo (Popper)
| se deben rechazar las teorías refutadas |
| las teorías con más temple son las que tienen mayor probabilidad de ser verdaderas |
| cuanto menos falsable sea una teoría, es mejor |
| todas las hipótesis son falsas |
3- La crítica que un falsacionista le puede hacer al inductivismo es que
| hay que refutar las hipótesis y no corroborarlas |
| una hipótesis falsa no tiene ninguna probabilidad de ser verdadera |
| no podrían realizar hipótesis ad hoc |
| se podría refutar una hipótesis aun cuando fuera verdadera si falla una auxiliar |
4- Considere las siguientes frases:
I - Toda teoría aunque sea incorrecta es capaz de verse corroborada.
II- Una teoría que ha sido corroborada reiteradas veces es improbable que sea falsa
| un falsacionista afirmaría II |
| un inductivista no afirmaría II |
| un falsacionista puede afirmar I pero no II |
| un inductivista puede afirmar I pero no II |
5- La crítica que se le puede hacer al falsacionismo es que
| es más útil verificar las hipótesis que refutarlas |
| las evidencias a favor hacen más probable a la hipótesis |
| algunos casos históricos muestran que las evidencias en contra se debían a fallas de alguna hipótesis auxiliar |
| que se quedarían sin teorías ya que refutan todas |
6- El período correspondiente al paradigma aristotélico (para Kuhn)
| corresponde a la preciencia |
| corresponde a un período de revolución científica |
| corresponde a un período de ciencia normal |
| fue una etapa degenerativa del programa |
7- Según Kuhn, las anomalías son
| Problemas sin solución dentro del paradigma |
| Observaciones ya explicadas por el paradigma |
| Problemas cuya solución de encuentra dentro del paradigma |
| Los enigmas de la etapa de crisis |
8- Según la perspectiva de Kuhn
| dos paradigmas no se pueden comparar |
| cada paradigma es una ampliación del anterior |
| entre paradigmas siempre hay un resto no traducible |
| la heurística negativa lleva a la crisis |
9- Los enigmas según Kuhn son
| problemas inexplicables para la teoría |
| observaciones ya explicadas por el paradigma |
| problemas cuya solución se cree que existe dentro del paradigma |
| las anomalías de la etapa de crisis |
10- Según Kuhn, en el período de ciencia normal
| se resuelven anomalías |
| hay acuerdo sobre reglas y técnicas |
| hay discusión con respecto a la cosmovisión |
| se evita falsar el núcleo central |
11- Un período de crisis se inicia cuando:
| Hay demasiadas falsaciones |
| Un programa es sustituido por otro |
| Se producen anomalías |
| Los científicos pierden la confianza en el paradigma |
12- Un programa de investigación según Lakatos
| se abandona cuando su núcleo central fue refutado |
| no se abandona nunca ya que hay heurística negativa |
| se abandona cuando aparece un dato que lo refuta |
| ninguna de las anteriores es correcta |
13-.¿Qué datos ponen en marcha la heurística negativa del programa darwiniano?
| la diversidad morfológica que presentan los seres vivos |
| la existencia de fósiles de especies extinguidas |
| la ocurrencia de catástrofes geológicas |
| los saltos (discontinuidades) en el registro fósil |
14- Suponiendo que la hipótesis de la selección natural forma parte del Núcleo Central del darwinismo.
| Puede reemplazarse por cualquier otra de Lamarck |
| Las teorías de Lamarck y de Darwin forman parte del mismo programa de investigación |
| Puede reemplazarse la hipótesis |
| Ninguna de las anteriores es correcta |
15- Para Lakatos, la decisión de cuándo se debe abandonar un programa
| está dada por la heurística negativa |
| depende entre otras cosas de que se torne degenerativo |
| es el momento en que se refuta el cinturón protector |
| es cuando el paradigma entra en crisis |
16- Según Lakatos, un programa de investigación (PIC)
| se abandona cuando se usa la heurística negativa |
| progresa siempre que defiende el núcleo de una falsación |
| es una sucesión de teorías a lo largo del tiempo |
| sufre constantes cambios del núcleo central |
17- Según Lakatos, en un programa de investigación
| la sucesión de teorías se debe a la modificación del cinturón protector |
| la sucesión de teorías se debe a la modificación del núcleo central |
| los cambios ocurren debido al uso de alguna heurística |
| los cambios ocurren sólo cuando ha ocurrido una falsación |
18- Suponiendo que la hipótesis “El fondo cósmico tiene pequeñas irregularidades” pertenece al programa del Big Bang
| puede modificarse ya que pertenece al núcleo central |
| no puede modificarse ya que pertenece al cinturón protector |
| puede modificarse ya que pertenece al cinturón protector |
| no puede modificarse ya que pertenece al núcleo central |
19- Considere la hipótesis “El universo existió siempre” que pertenece al programa de investigación del Universo Estacionario
| está en el cinturón protector y es su heurística positiva |
| es parte del núcleo central pero puede reemplazarse |
| es parte del núcleo central y no puede reemplazarse |
| es parte del cinturón protector y puede reemplazarse |
20- Según Lakatos, en un PIC
| Los científicos evitan refutar el cinturón protector |
X | Frente a datos en contra se aplica la heurística negativa |
| El núcleo central se refuta con la heurística negativa |
| Ninguna de las anteriores es correcta |
21- Considere el caso siguiente: “El crecimiento de una planta depende del lugar en que está ubicada.”
| hay problema de ambigüedad porque no se sabe el tamaño de la planta |
| hay problema de ambigüedad porque no se sabe si se refiere a un vegetal o a una planta fabril |
| hay problemas de vaguedad ya que planta tiene dos significados |
| hay problemas de ambigüedad ya que no se sabe el lugar en que se ubicó la planta |
22- Considere la frase siguiente: “Este papel no es para vos”
| hay problema de ambigüedad porque no se sabe a quién se refiere “vos” |
| la ambigüedad se debe a que el tamaño del papel no está definido y entonces es vago |
| no hay problemas de ambigüedad |
| hay problemas de ambigüedad ya que no se sabe si se refiere a papel de escribir o papel de actuación |
23 - Marque las opciones correctas.
| las definiciones ostensivas suelen ser circulares |
| la circularidad en las definiciones lleva al regreso infinito |
| los términos primitivos se deben definir sin ambigüedad |
| ninguna de las anteriores es correcta. |
24- Marque la/las correctas:
| cuanto más vago es un término en una frase, más ambigua se torna la frase |
| una frase vaga necesariamente es ambigua |
| la vaguedad y la ambigüedad nunca se dan en la misma frase |
| ninguna de las anteriores es correcta |
25- La foto del rostro de una mujer con uniforme de enfermera y un dedo índice cruzando verticalmente su boca es:
| Índice de silencio |
| Ícono de silencio |
| Símbolo de silencio |
| Ninguna de las anteriores es correcta |
26- En las ciencias fácticas
| Los únicos enunciados verdaderos son sus axiomas |
| La verdad es convencional |
| Los axiomas se deducen de los hechos |
| Un enunciado es falso si no corresponde a los hechos |
27- En las ciencias formales
| la verdad de los axiomas se deduce de los hechos |
| un enunciado es verdadero siempre |
| los sistemas tienen siempre al menos un axioma |
| Todos los enunciados son verdaderos por convención |
28- Tome el siguiente sistema axiomático:
A1) Todo P tiene alcance con menos de cinco S.
A2) Todo P tiene alcance con más de dos S.
A3) Existe un P que tiene alcance con tres S exactamente
| El sistema es dependiente |
| El sistema es inconsistente |
| El sistema es independiente |
| No puede tener correlato fáctico (modelos) |
29- Tome el mismo sistema axiomático de la pregunta anterior
y considere los enunciados:
E1) Existe un P que tiene alcance con cuatro S.
E2) Existe un P que tiene alcance con cinco S.
| E1 y E2 son teoremas |
| E1 es teorema y E2 no es teorema |
| E2 es teorema y E1 no es teorema |
| Ninguno de estos enunciados es teorema |
30- Tome el siguiente sistema axiomático:
A1) Todo P conjuga con al menos tres S.
A2) Todo P conjuga con más de un S.
A3) Existe un P que conjuga con tres S.
| El sistema es dependiente |
| El sistema es inconsistente |
| El sistema es independiente |
| No puede tener correlato fáctico (modelos) |
31- Tome el mismo sistema axiomático de la pregunta anterior
y considere los enunciados:
E1) Existe un P que conjuga con al menos dos S.
E2) Existe un P que conjuga con cinco S.
| E1 y E2 son teoremas |
| E1 es teorema y E2 no es teorema |
| E2 es teorema y E1 no es teorema |
| Ninguno de estos enunciados es teorema |
32 - El positivismo sostiene que en las ciencias sociales
| se debe distinguir entre el aspecto exterior y el interior de los fenómenos humanos. |
| el método es el mismo que el de las ciencias de la naturaleza. |
| es necesario formular leyes universales a partir de la observación de los fenómenos. |
| ninguna de las anteriores es correcta |
33 - La siguiente oración: “El modo en que se clasifiquen los actos humanos depende de averiguar cuál es el propósito que el individuo perseguía.” es sostenida
| Tanto por el positivismo como por el historicismo |
| Sólo por el positivismo |
| Sólo por el historicismo |
| Con ninguna de ambas posturas |