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La primera exposición del lactante al mundo humano consiste en aquello que la madre hace con su cara, su voz, su cuerpo y sus manos. La corriente de sus actos proporciona al lactante su experiencia inicial con lo básico acerca de la comunicación y la interrelacion humanas. Esto corresponde al comportamiento materno y constituye el material en bruto procedente del mundo exterior y con el cual el niño comienza a construir su conocimiento y experiencia acerca de todas las cosas humanas.
Las madres actúan de modo muy distinto con los lactantes, que con los adultos o bien con niños mayorcitos. La forma de hablar a un bebe es el ejemplo mas corriente. Las caras que pone para el niño, el modo como le habla y no solo aquello que dice, sino los sonidos que emite, los movimientos de su cabeza y su cuerpo, aquello que hace con las manos y los dedos, las posturas que presenta con respecto al lactante y el ritmo de su comportamiento, todo ello adopta aspectos especiales.
I. Descripción de los comportamientos sociales provocados por el lactante:
Las madres ejecutan este comportamiento de un modo natural y espontaneo, desarrollan su propio estilo y casi siempre sin tomar mucha conciencia de los mismos.
Existen 2 razones que obligan a describir estos comportamientos:
a. señalar que la mayoria de las cosas insolitas que una madre hace constituyen un aspecto normal y necesario de aquella parte de la biología humana que designamos como actos parentales placenteros.
b. Describirlos tal como podemos imaginar que son vistos, oídos y sentidos desde el punto de vista del lactante.

Las expresiones faciales que las madres adoptan ante los lactantes son exageradas en cuanto a tiempo, en lo que se refiere a la duración de la realización expresiva y en cuanto a espacio.

Existen 3 manifestaciones faciales en el repertorio de los gestos provocados por el lactante:
1. La sonrisa, que no precisa descripción.
2. Expresión de preocupación.
3. Simpatía.
Dichas expresiones tiene un valor especial como señales reguladoras del curso de las interacciones tempranas entre las madres y sus hijos lactantes.
Durante las interacciones con su hijo lactante, una madre raramente o nunca necesita o utiliza toda la plena gama de expresiones humanas de que dispone.
En este punto del desarrollo tan solo se precisa una limitada serie de expresiones para regular el curso general de la interaccion y para señalar los puntos nodales principales en dicho curso.
A. Para iniciar o señalar una disposición o invitar a la interaccion: sirve la expresión de sorpresa burlona.
B. El mantenimiento y la modulación de una interaccion en marcha, la sonrisa y la expresión de interés, sirven para estas funciones. La sonrisa es una potente señal afirmativa de que la interaccion esta en marcha y que va bien.
C. El final de la interaccion: el fruncimiento del sceño con separación de la cara y desvio de la mirada, es una señal de detener, por el momento, una interaccion que ya no resulta efectiva para el niño, para la madre o ambos.
D. El rechazo de una interaccion social: un rostro neutro o inexpresivo, con desviación de la mirada, constituye una clara señal de falta de disposición o de ausencia de intención para interactuar.

Las expresiones faciales de la madre, provocadas por el niño, proporcionan señales que indican un estado de disposición general con respecto a que se establezca una interrelacion y proporciona experiencia acerca de algunos de los rasgos básicos corrientes de aquellas que pueden constituir también expresiones emocionales especificas para el lactante.

La madre, en las expresiones faciales mas importantes que adopta para el niño, exagera sobre todo aquellos elementos que sirven como señales intensas relacionadas con la intención de comenzar, mantener, terminar o evitar una interaccion enfocada.

Los comportamientos sociales provocados por el lactante ofrecen 3 caracteristicas destacadas: Son exagerados en el espacio y la plenitud de la expresión puede ser máxima. Su realización es desmesurada en cuanto a tiempo, caracterizada habitualmente por una formacion lenta y una duración prolongada. Y el repertorio esta por lo general limitados a diversas expresiones seleccionadas que se efectúan con mucha frecuencia y gran estereotipia. Estos rasgos de la realización del comportamiento facial de la madre facilitan la capacidad del lactante para aprender las expresiones faciales humanas.

Estos comportamientos pueden servir, en otras modalidades como la vocalización, a la misma función de presentar comportamientos humanos destacados de tal modo que su reconocimiento y discriminación resulten mas fácil.

Vocalizaciones: el lenguaje se divide en aquello que se dice y en el modo como se dice.
Lo que resulta mas notable cuando se escucha a una madre que habla a un bebe de tan solo unos meses, es cómo habla mas que lo que dice. El tono de voz es casi siempre invariablemente alto.
Característica general del lenguaje provocado por el lactante es la alteración en cuanto a la velocidad del modo de hablar. El tiempo del acontecer esta a veces exageradamente acelerado, pero por lo general es mas lento. La duracion de las vocales es mas prolongada.
El dialogo vocal entre madre e hijo lactante no es dialogo corriente, se trata mas bien de un monologo de la madre, en forma de dialogo imaginario, ya que aun cuando el niño rara vez responde, vocalizando, la madre se comporta generalmente como si lo hubiese hecho.
La madre parece figurar las respuestas del niño en el sentido que éste precisara mas adelante, cuando adquiera plenamente el lenguaje hablado.
Por parte de la madre se hallan alteraciones y exageraciones similares en cuanto a tiempo y grado de los estimulos vocales proporcionados al niño.

Mirada:
La primera regla en nuestra cultura es la de que dos personas no permanecen mirándose mutuamente a los ojos durante mucho tiempo. La mirada mutua es un potente acontecimiento interpersonal que aumenta en gran medida la atención en general y evoca intensos sentimientos y acciones potenciales de algún genero, que dependen de los sujetos que interactúan, asi como de la situación.
Durante el tiempo que alimenta al niño, la madre no mira y habla simultáneamente a éste. Porque es una intensa invitación a jugar y es probable que interrumpa el acto de mamar. Sino que la madre inhibe activamente dirigirle la palabra.

Aproximación:
Se refiere al espacio interpersonal.
Cada uno de nosotros camina rodeado de una burbuja psicologica que llega a una cierta distancia de nuestro cuerpo, si la burbuja estalla debido a que alguien se aproxima demasiado, atravesándola, ello nos causa desagrado y hacemos un movimiento para apartarnos.
Tan solo en el transcurso de una interaccion intima se espera, se acepta y resulta incluso placentera, la violación de dicha distancia.

Durante los primeros 6 mese de vida, el niño comienza a sentar los fundamentos de una de sus mas altamente desarrolladas áreas de capacidad: la de leer las señales y expresiones correspondientes al comportamiento de otras personas. Hacia el final de este breve periodo será capaz de distinguir la mayoria de las expresiones humanas básicas. Conocera ya, las convenciones y señales fundamentales que regulan el fluir de la interaccion vocal.

Características del bebe:
• Cabeza grande en comparación con el tamaño del cuerpo
• Frente amplia y saliente en comparación con el resto de la cara
• Ojos grandes en comparación con el tamaño del rostro
• Situación de los ojos por bajo la línea media horizontal de la cara
• Mejillas redondas y prominentes