Para aprobar este examen, todas las preguntas deben estar correctamente resueltas.
No se aceptará copia textual de los textos de la bibliografía. Las respuestas deben dar cuenta de la elaboración personal a partir del análisis de la lectura obligatoria y de los temas analizados en clase. Recuerde lo explicado en clase: en su respuesta debe hacer referencia, toda vez que sea necesario, a las fuentes consultadas, escribiendo entre paréntesis los apellidos de los autores. En el caso de tratarse de algún tema explicado en clase pero no desarrollado en la bibliografía, puede agregar (clase).

Los criterios de evaluación son los siguientes:

Asistencia a clase (rige el mismo criterio que para la cursada presencial)
Lectura y análisis de la bibliografía obligatoria
Respuestas ajustadas a las consignas.
Organización y coherencia de la producción escrita. Expresión clara y ordenada de ideas.
Capacidad para relacionar temas/textos/autores entre sí.
Incorporación de referencias a las fuentes.
Respeto al límite máximo de palabras. Cada respuesta tiene un límite máximo de 500 palabras (debe incluir en el recuento todas las respuestas (letras) de cada ejercicio (número).
Participación en clase (sólo cuenta en caso de haber participado).


1. Comparar y contrastar la política económica del Primer Peronismo (1946-1952) con la del Tercer Peronismo (1973-1976) utilizando los siguientes criterios:
-Políticas y medidas:
* En relación al sector agropecuario
* En relación a la clase trabajadora
* En relación al capital extranjero
2. Explique, a partir del texto siguiente, los objetivos, alcances y limitaciones de la estrategia económica del desarrollismo (1958-1962):
3. Gobiernos de Alfonsín
A) ¿A qué llamamos “proceso de aprendizaje” vivido durante la gestión del presidente Raúl Alfonsín?
B) ¿En qué iniciativas gubernamentales y medidas de política económica se puede ver reflejada esa idea de “aprendizaje” a lo largo de la gestión radical?